我的新同学作文通用 1
关键词：创新能力 学生作文 想像 兴趣
没有创新的作品，读起来是老生常谈，味如嚼蜡；具有创新精神的作品才会脍炙人口、引人入胜。李白的诗之所以源远流长、千古传诵，就是因为他用神奇之笔描绘出了充满浪漫主义的清新意境；《红楼梦》之所以万人捧读，、如饮甘醇，就是因为作者用新奇的语言编写了一个新奇的故事，读来让人耳目一新。搞创作就是搞创新之作，用作文教学来培养学生的创新能力是一条切实可行的途径。那么，我们如何进行这项工作呢？
一、破思维定势，立创新意识
长期以来，我们的作文教学运用的是同向思维来进行写作，定一个题目，用一个、格式，相同的中心思想，相同的论点，甚至要用相同的语言相同的结构，这样使学生思想僵化单一，只要顺着老师的指点走，既省力又得高分，何乐而不为呢？因而扼杀了学生的创新精神。创新意识强的人能够进行求异思维，求异思维要求作者在审题、立意、构思的过程中，突破常规思维的束缚，使思维沿不同方向、不同角度发散，得出新奇而较正确的结论。
我曾给学生出过一个问题：用软木塞堵口的酒瓶应怎样打开？大多同学受常规思维的束缚，认为要将木塞用刀叉挑出来，别无他法。而少数同学想到了将木塞用物顶入瓶内的方法，还有的同学想到将带塞的一截酒瓶割掉的方法。这就突破了常规思维的束缚，创新思维在闪光，我不失时机地表扬了他们，因而全班人都受到了深刻的启发。
二、加强学生思维品质的培养，搞好创新
作文是思维的再现，一切作文训练实质上就是思维训练，最重要的是要加强学生思维品质的培养。怎样让学生养成良好的思维方法呢?
一是养成逆向思维的习惯。即从题目、内容要求的相反方向去思考，一反传统做法，想出与之相对或相反的观点。前面讲的将木塞顶入酒瓶的做法就是逆向思维的结果。
二是养成多向思维的习惯。即从材料或题目的需求多方面去阐述，注意事物的各个方面，从而写出看问题全面、解决问题有方的好文章，这样可有效地抵制形而上学的唯心观点。
三是养成外向思维的习惯。即思维从自己思考的领域扩向别的领域，再从别的领域得到有益启示。例如有这样一个作文题目――《二十年后的我》，可启发学生的多向思维，让学生想到了长大之后可能从事的多种职业：当兵、当汽车驾驶员、当警察、当教师、当科学家、当工程师、当医生……思维向四面八方辐射，五彩缤纷，绚丽多姿。这样的作文能让学生鼓起理想的风帆，这样的题目真好。
三、培养想象思维能力，进行想象性作文训练
想象是作文的翅膀，没有想象就没有创新，善于创新就必须善于想象。作文一旦失去想象，就会黯然失色、缺乏生机；而丰富的想象，能使文章生机盎然、光彩夺目。那么培养学生的想象性思维能力有哪些方法呢？
一是文题激活。可拟一些假设、编造、推测、幻想等想象型作文题目让学生写。如《假如我是……》这类作文题，学生兴趣大，有话说，可以天马行空、弛聘想象，写出有独到见解、思路新颖的文章。
二是情境激活。教师创设情景，让学生观察、体验，既可激趣，又可激活想象。如看舞蹈、听音乐作文，要求学生把对动作、姿态、节奏、旋律的主观感受转换为语言文字来表达。
四、激发兴趣，乐于创新
叶圣陶说：“写作文为的就是写出自己想说的话。”这要求教师在作文教学中把激发学生的兴趣放在首位，使作文贴近学生的生活，让习作成为学生自我表现、自我发展、创新求异的锻炼机会。只有对作文产生了浓厚的兴趣，方能在求新探索中达到一种乐而忘返、如痴如迷的境界。在作文教学中怎样培养学生的创新兴趣呢？
第一，在课堂上创设*、和谐、活泼的学习气氛。要教育学生大胆想象、敢于质疑、大胆探究，鼓励求异思维，活跃学生思维，鼓励不同观点的百家争鸣、各抒己见，营造一种百花齐放、热烈放纵的课堂氛围。
第二，倡导学生写富有个性的文章。学生人小单纯直率，天真烂漫，思想上一尘不染，要体现他们的写作优势。
我的新同学作文通用 2
【关键词】 作文教学 心智活动 创新思维 创新精神 主题立意 作文选材 组织结构
随着教学改革的不断深入，教师们在教改过程中也不断地进行探索与尝试。作文教学这一块，又向我们语文教师提出了一个新的课题：怎样培养学生的创新思维。
我们都明白，教学活动的整个过程离不开教师对学生思维活动的引导，组织学生有意识有目的地进行思考。而思考，是要有一定的思维方法的。创新思维，正是我们需要建立的一个概念。有了创新意识，才能够进行创新教学活动地开展。我们知道，写作是充满创造性地一种心智活动过程，因此写文章正是培养学生创新思维的最好办法。将创新思维引入到作文教学中去，就可以大大培养学生的创新精神。根据这几年的教学实践，我觉得从以下几方面着手比较有效。
1 让学生学会在主题立意上创新
学生在动手写作之前，是先打腹稿确立主题的，这时候，如何确立主题，如何立意，就要有创新意识。让学生明白，不能老是想别人所想，套用以前的模式，要学会放开思想，大胆思考，进行主题创新方面的尝试。比如在写话题作文时，可以反其意而行之，思考的方式是：我看到这个话题的第一印象是什么？第一感受是什么？这些感觉来自哪些经验或知识？我有这种想法，别人会不会与我同感？不行的话，我得换个角度，从另一个方面进行思考，看看有没有完全不同的想法。让学生学会自己给自己设置问题，再自己解决问题。在这个思考过程中思路会豁然开朗，创出了一条新思路。在写命题作文时，可以尝试同一个题目从不同角度去分析判断，提炼出不同的甚至是相互对立的主题思想。这一思维活动在平时的教学中，经常给学生讲些小故事，寓言或新闻事件，让学生大胆质疑，生发议论，提炼主题。时间长了，学生就会不自觉地形成一种思维习惯，凡事都从不同角度去判断，创新思维习惯也自然形成。
2 在作文选材上的创新
材料是用来支撑文章的主题思想的。材料的选择，体现了作者对本次作文从思想观念上的认识程度及主题的确立角度。材料首先要真实，真实是写作的源泉。学生们在写作文时，胡编乱造的材料他们往往是心虚的，写不下去的。只有选择真实的材料，并且由于是他亲眼所见，亲耳所闻，所以才亲身所感，写起来得心应手，言之有物，有序。其次，在真实的前提下，就要讲究材料的“新”。同样是身边的，社会的，生活当中的人和事，只有培养出一双善于发现的眼睛，才会从平淡平常中去发掘新材料。有了新材料，就不怕没有新观点，新思想，新思维的产生。比如我在本次作文中，要求学生写关于家乡秋天的作文，我的要求是材料必须真实，写出具有家乡特征的景物、人事，在此基础上再看那些同学的新发现，新思维。大部分学生就很真实地再现了家乡秋景秋物，并突出表现了今秋多雨的事实，给生产，生活带来诸多不便的实际情况，由此生发各种感慨。其中就有同学写到了雨多也好，少也好，这都是大自然的自然流露。雨就像我们人伤心时的哭泣一样，是很自然的事，不必抗拒，想哭的时候，不可以用笑来代替，由此把人生的自然和大自然巧妙地联系起来，表达了非常有趣新颖的主题，体现了学生思维上的大胆创新。
3 文章组织结构的创新
在确定材料的基础上，考虑如何组织安排文章的结构，一般的思维模式无非是按时间，空间或逻辑内容等方面来组织安排。在这一方面，我鼓励学生大胆尝试文章结构，不要拘泥于老套路，可以把自己最想表达的内容说出来，可以倒叙也可以推叙，还可以时空转换。只要有利于内容的表达，更好地突出主题，更吸引读者，就可以大胆尝试。学无止境，创新无止境，没有做不到，只有想不到。让材料*展现，给材料更大更充分的展示空间。
4 语言表达方面的创新
我的新同学作文 3
新学期要开始了，新学期里我的班级里还迎来了一个新同学。
开学那天的晚上，班主任叫了班上新来的一位同学自我介绍。新同学姓阳，她是一位很可爱的女孩。最让我意外的是，她居然还成为了我的新同桌。
在之后一些天里，我对这位新同学又有了新的认识。新同学的自我素质很高，并且从新同学的谈吐来看，新同学还是一位很善良的人。
与新同学同桌的这些天，新同学还帮助了好些次。我的笔坏了，新同学二话不说的就递给了我她的笔，并且新同学的学习成绩很好。平常的时候，我若是遇到了自己不会的题目，她都会主动帮助我，为我解答。
我的新同学还是一个非常受欢迎的人，新同学虽然才来我班不久，但是班上的同学都非常喜欢这位新同学。这主要还是与新同学的为人有关，新同学是一个大方的人，还乐于助人。班上的同学只要谁有困难，新同学都会第一个主动站出来帮助他。这样热心的新同学怎么不受人欢迎呢？
与新同学同桌的这些日子，我感受到了新同学内心里的坦荡，以及善良。并且新同学还是一个上课非常认真的人，一到上课时间，新同学都会坐得端端正正，一堂课下来，新同学的目光只在老师黑板与书本上来回，这也是为什么新同学能够极快的接受这些新知识点的原因。新同学还是一个非常有耐心的人，自从班上的人知道新同学的厉害之后。一到下课的时间就会有不少的人来询问新同学问题，新同学都会一一为班上的同学们解答。新同学面对每一位来问题目的人都会耐心以待。
我的新同学现在不仅受班上同学们的欢迎，而且还受老师们的欢迎。
我的新同学作文 4
金秋9月从迈进校园那一刻起，就迎来了新的生活，我们会认识一些新同学，当然也有老同学。
一个人静静的她，一个活泼乱动的我又见面了。鼻梁上有个黑斑，唇下也有一个。脸上小小青春痘，笑起来很暖。
我们是在辅导班认识的，那时他很腼腆，我先开了口，后来就认识了，本以为暑假班结束就要各奔东西了，却万万没有想到在机缘巧合下，在郑州市第十三中重逢，真是既惊喜，又意外。
我们没分到一个宿舍，确实有些失望，领东西时，大包小包，一提堆，还要爬上4楼。他看见了我的窘迫，只要帮我拿，虽然她大部分的东西都让家长拿了，但手上的东西也不少，他说出来那句话时，原本疲惫的心一下子就暖了。虽然一句话，她不会在意，但我却记住了。
军训时期我俩是上下铺，每次我只要想拿东西，我就会来一句：“下铺，下铺，帮我拿一下东西。”每次要下楼集合的时候，我都在后面慢吞吞的.收拾东西，会比较慢，她都会停下来等等我。军训了5天，我一直都这样，但她也没有说什么。
虽然说朋友要互帮互助，但每次都是，我找她帮忙，她都答应了，这让我的心中有些惭愧，又有些感动。
每个人在人生的旅途上都会交了新朋友，我也不除外，虽然说最近没说上几句话，但我都没忘记。
新的学校都会交到同学，但也别忘了身后的“新”同学。
我的新同学作文 5
定—一副霸气，精悍的模样！可是，当时还是刚开学，同学们之间还不熟悉，陆妍婷那时还是表现得较为文静，可时间一久，大家便“原形毕露”，陆妍婷也是如此：体育课就是陆妍婷大显身手的时刻：跑步时跑在最前的总是她；跳绳跳得最多的也是她；女篮打的最棒的还是她。数学课上，总会有不少“数学学霸”们争先恐后地举手，其中也少不了陆妍婷，解数学题可是她的一大强项，做起题来的速度简直快到让人难以置信……
不过，最令人赞叹的，还是她的班级工作方面……
“安静—一”刚打完上课铃，正是午自修时间，老师还在办公室里忙乎，教室里便乱成了一锅粥。这时，我们的班长陆妍婷“腾”得一下站起身，大呵一声，那一秒，空气仿佛凝固了似的，全班顿时安静下来，变得鸦雀无声。陆妍婷虎视眈眈地扫视了一番班级的每个角落，甩了甩辫子，这才“淡定’地坐了下去。这时不知谁说了一声：“霸气……”陆妍婷便轻描淡写地说了声：“站起来！”那家伙却像没听见似的，陆妍婷便呵斥道：“听见没有，站起来！！！”这下，那家伙只能哆哆嗦嗦地站起身来自认倒霉了。“不许写作业，找到下一个说话的人！”陆妍婷说。这下，再也没有谁敢说一声废话了，大家都埋头安静地自修起来。老师进来时看到的也是一副大家都在埋头用功的景象……这少不了陆班长的功劳呢！
除了管纪律之外，老师交给她的任务，陆妍婷都会一丝不苟地完成，从不怠慢，也不耽误学习，因此受到了老师同学的广泛认可，还获得了“班级小功臣”等荣誉称号。
这就是我的新同学：陆妍婷一个称职的好班长！
我的新同学作文 6
开学已经半个月了，同学之间也慢慢的开始了解了。
令我印象最深刻的，还是我的同桌：又大又圆的眼睛，又细又弯的眉毛，长着圆圆的脸蛋，乌黑的头发在脑后一甩一甩的。梁涵琦，她是一个心直口快的人，也是我的同桌。作为一个在小学从来没跟女生做过同桌的我，对我的新同桌充满了好奇。很快，我发现了她是一个热情的人。那天早上，我收语文作业的时候，她一把把我该交的作业全拿了过去，说：“我帮你交，你放心吧。”她一边利索地把我的作业和她的作业分在一起，一边快速地交上我的作业。这，是我乐于助人的同桌。上英语课的时候，她遇到了不会的单词，或听不懂的地方，她都会问我：“这个怎么读？”“那这个呢？”我都会一一告诉她；课后，她还会把不理解的句子和单词都告诉我，让我教她，而且每次都特别虚心的请教。这，是我虚心请教别人的同桌。每次政治课，她都积极举手发言，不会因为怕答错而心中有答案还不举手。这，是我积极主动的同桌。
虽然她的成绩暂时没有我好，但是她值得我学习的地方却有很多。比如她的热心、她的善良、她的认真、她的积极……都很值得我去学习。俗话说“取长补短”学习他人的'长处而弥补自己的短处，从而使自己更完美，所有她的长处，都是值得我学习的。
这就是我的新同学，一个值得我敬佩的同学，我从她身上看到了可贵的，金子般的光芒……
开学认识的新同学作文 7
在开学的第一天，我认识了我在班上第一个认识的同学，想知道她是谁吗？她就是我的同桌，小娟。
我的同桌，有对水汪汪的大眼睛，上配有一对弯月似的眉毛，小耳朵下有丁点发光的耳环，显得非常可爱。
记得开学的前几天，就那件事，让我对她有了好印象。
那天下午，我匆匆忙忙地赶去学校，把妈妈在我走前的话当了耳旁风，妈妈说；“要记得带伞，天气预报说会下雨。“但我望望天空，哪有什么雨，阳光明媚的，太阳烘烤着大地。于是我就去了学校。
到了学校，刚坐下来，只见窗外天空乌云布满，心想，糟了，没有带伞。到了放学的时候，雨越下越大，我又没有带伞，又没有熟悉的同学，哎，只能在教室等雨停了，想着，黄豆般的泪珠掉了下来。
这时，我的新同桌突然走了进来，问了问我；“怎么了，没有带伞吗？”我吞吞吐吐的回答；“恩，没，没有。”这时，她递了一把伞过来，对我说；“给你。”我急忙还回去，问她；“你不用？”她笑着说；“书包还有一把呢，我刚刚回家拿的。”我听了，心里感动的不知道怎么好，我忙感谢她，她和蔼地说了一声：“举手之劳嘛”我听了，脸上也露出了笑容，然后，我俩手牵手一起回家。
她就是我的新同学，有困难时帮助我，我相信，以后我们一定会好好相处的。
开学认识的新同学作文 8
走进一个新的学校，新的班级，迎来了我新的学习生活。在一个繁忙而不缺欢乐的生活里，需要我更加努力，加倍的毅力……当然，最重要的是同学们的帮忙和教师的教导。
一张张陌生的笑脸，却又似曾相识；一幅幅陌生的画面，却又在梦中闪现过；一个个陌生的名字，却又在哪里听过……我可爱的新同学们，我们必须会成为最好的朋友。我们会在同一片天空下欢乐的成长，共同畅游知识的'海洋，为同一个目标努力奋斗。
穿过了一条条充满知识的长廊，我进入了一个充满阳光的教室，交到了我那可爱的新同学。他们，如蜜糖般包裹了我的心房，好似一杯浓浓咖啡暖到了我的心窝，也像一杯淡淡的茶，让我回味……
所有的新同学嘴角上都拥有着一份淡淡的微笑，当我也不由自主的微笑时，却感受到了一丝的寂寞。
我渐渐地将目光落在了一个女孩身上，她拥有着一头乌黑的头发，一双大大的眼睛，两片樱桃般的双唇。“你好啊！”她向我伸出了“友谊之手”。我也紧紧地握住了她的手。就这样，这个寂寞的学校里多出了两个女孩的身影。
她是个活泼开朗的女孩，每一天总是嘻嘻哈哈的，我很喜欢她。她很喜欢体育，她的性格也很外向，所以，我总是和她疯疯癫癫的，因为这样每一天都很开心。
放学的时候，我们有时一齐乘车回家，于是，我们便成了黏在一齐的乘车族。
就这样，我们成为了最好的朋友。我爱我的新同学，我爱我的新学校。
开学认识的新同学作文 9
今年，我们学校转来了很多新同学，我们班也转来了一位。
我们班人数已经是全年级最多的，她为什么还要转到我们班呢？这个问题，在开学的第一天我就知道了答案。原因是她的表哥马康文在我们班。
她长得很漂亮，最漂亮的是她的眼睛，长得虽然不大，但是眼睫毛特别长，特别黑，我刚看见她的时候，还以为是黑眼圈呢！她眨眼睛的时候，特别可爱！
她先作了自我介绍，她叫邵毛毛，是从上海青苹果学校转来的。老师把她安排在我后面。一下课，她的身边就站满了人，同学们都想和她做朋友。
她拍了拍我的肩，说：“你好！”我觉得奇怪了，她认识我吗？她又说：“你不会忘了吧！上次我表哥生日，我也在呀！”哎呀，我的记性真不好，上次马康文生日，我们还一起整马康文呢！
英语课上，我发现她的英语特别好，上课的内容她都会。下课了，她只用了一会儿的时间就把作业写完了，好象根本不用想似的。
但她有一个坏习惯，总是用脚踢我的椅子。有的同学习惯把脚放在前面同学的椅子下面的木头上。她把脚放在我椅子下的木头上，我没有意见，但是她踢来踢去我可不愿意了。上课的时候椅子摇来晃去，我都没办法上课了。
我非常喜欢这位新同学，但是我希望她不要再踢我的椅子了。
我的新同学作文 10
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我告别了小学，步入了中学的殿堂。面对着新的中学生活，一切都让我感到那么亲切和美好。当然，最使我感到亲切的还是我的新同学，因为我和我这些充满青春朝气的新同学构成了一个团结、友爱、积极向上的新集体11班！
叮铃铃，伴随着上课铃声，同学们陆陆续续走进了教室，可嘴上的功夫没有停止，大家七嘴八舌，教室里一片喧哗。老师来了，大家快安静！不知是谁报警似的喊了一声。同学们听到消息后，立刻闭上了嘴巴，教室里顿时鸦雀无声，仿佛一根针掉在地上都能听得很清楚。我也屏住了呼吸，静静的等待着。
可是，过了好一会儿都没有看见老师的'身影。有人坐不住了，我也很纳闷儿，怎么老师还没有来？也许是感觉自己的话奏效了，宋子扬突然站起来，哈哈大笑道：你们都把耍了。噓这时大家似乎放下了一块大石头，唏嘘了一口气，又沸沸扬扬的拉开了话茬。
又过了一会儿，宋子扬又叫了起来：老老师来了，大家快安静！这次，我们可没那么容易上当，大家还是沉浸在自己的玩乐中，没人理他。只有坐在一旁闲聊的宋宇丹笑道：我，我好怕怕哟。老师真的来了，你们怎么就不信呢？宋子扬委屈地叫道。可还是没人理他。时间仿佛还没有走动，老师真的出现在了教室门口。我们上课喧哗，终究被老师逮了个正着。
真是无语啊，我们上演了一部现代版的《狼来了》，好一个令我们哭笑不得的宋子扬，诚信的分量你可亲身领教了吧，好好反省，重塑新形象吧！
我的新同学作文 11
迎来了崭新的初中生活，我又认识了很多新同学、新老师。而她——佳妮，尤其令我印象深刻。
她似乎酷爱粉红色，粉红的眼镜，粉红的蝴蝶结，连餐具都是淡粉色的。在人群中，只要看到粉红色的`蝴蝶结和那框眼镜，就知道，那肯定就是她了。除了这两个特点，她还有一个最最明显的特点，那就是她有着一个大大的额头。
记得有一次，我们在图书馆上科学课。我们两个是面对面坐的。由于桌子太窄，我的脚总是踢到她，“对不起，我踢到你的脚了。”谁知她大手一挥：“不要紧的啦！”从那以后，我对她有了新的认识。
还记得有一次，我们一起从食堂里出来。路过洗餐具的水池，水池里有一个水龙头像瀑布似的“哗哗”地流。她看到了后，立马夺步向前，关掉那个水龙头，并附一句“是谁啊？这么没道德！"
还有一次，我们去戒毒馆参观，在上车时，我看到轮到她了，她却默默地走开，让别人的同学先上，把前排的位置让给了别人，下车也是如此。
如果你初次见到她，会觉得她有点冷淡，但等你渐渐熟悉了她，就会发现她其实十分幽默，是一个名副其实的“开心果”，在你不开心的时候，她总是会冷不防地钻出来给你讲幽默故事。
当然，即使她是个开心果，也会有伤心的时候。在每次默写本或试卷发下来之前，她难免会紧张，而她消除紧张的方法就是喝水和走来走去。她平时并不较真，做起作业来却十分认真。
这就是她，独一无二的她。
我的新同学作文 12
我们班新来了一个同学他叫杨嘉豪，他有一双远远圆圆的眼睛，一个小小的嘴巴，很想《阿拉斯加的企鹅》里的菜鸟。
开学地天，我班看到一张陌生的脸来到我们班，我们都叫了起来，呕~那当然，肯定是一位新同学。我说呀这位同学有一点奇怪，不怎么说话还很害羞。老师叫他走上讲台自我介绍，他像刚出土的僵尸一样缓缓的`走上了讲台，大家好，我叫杨嘉豪。我今年11岁了。…。
等了一两分钟，才把他的自我介绍听完。
平时上课他跟不怎么讲话，一天就抱着一本书在看。也不怎么和同学讲话，只有你去问他点问题，他才开开口。我问他：“你是哪里的人”？看他脸上砸吧了两下，才说我是“胡安”的，我们老师听不懂他在说什么，看他手紧紧地捏着，我们也不好意思再问。
一次上英语课，杨嘉豪人像往常一样抱着一本很大的《隋唐演义》，上课铃打了，他人然抱着。老师走到他面前说：“你是新同学，不懂规矩吗？”看杨嘉豪非常无赖，挎着一个脸，眼睛一直盯着英语老师，过了两三秒才把书放进了抽屉了。
开学的第二天，我们发现杨嘉豪的椅子上空空的，脸熟包都没有一个，我们很奇怪：“怎么都8点过了还不来。”我们一直到九点，任然没来。我们给老师说：“杨嘉豪没来，怎么回事，是不是又转走了？”老是问和杨嘉豪一起来的一位新同学：“杨嘉豪怎么回事？”真被我们的乌鸦嘴猜中了，那位同学说：“杨嘉豪又转走了。”啊~~~才来的新同学呀，才一天又走了。杨嘉豪值得吗？一天又走。
我想大家都看过《阿拉斯加的企鹅》这部动画片吧！如果看过也一定知道里面的菜鸟，圆圆的眼睛盯着一个地方看，小小的嘴巴，脸上长着一些小麻子，小平头，圆圆的脸，性格内向的，那一定就是我们的新同学杨嘉豪了。
开学认识的新同学作文 13
暑假过去了，步入了初中，到了新的环境，新的老师，新的同学。
8月30日，开学的日子，对我来说也是一个全新的开始，因为我走入了初中这一人生新的里程碑。当我走过篮球场看见自己的班级后，怀着一颗忐忑不安的心，走到了办公楼里的教室。我从教室门口看见里面有几个原来班上的同学，担心会有不认识而发生尴尬、怯场的心也不由地放下了。当我们找到一个位置坐下时，班主任也到了。同学们对班主任敬畏让原本闹哄哄的教室顿时鸦雀无声。班主任在自我介绍后便让我们自己站起来也来个自我介绍。在班主任这第一难题颁布后，教室里犹如一颗石子投进河里，瞬间炸开了锅大家都不由地紧张了起来。过了大约两三分钟，班主任便宣布开始了。第一个站起来的人，需要极大的勇气，因为第一个站起来，又是不认识的人，又有谁不会紧张、怯场呢?
我来吧!一道声音自我背后响起。紧接着，我背后的一名男生便站了起来。他有一头微微卷曲的头发，也不知是何原因，两边的头发都向中间长，看起来像一个小山丘。一双眼睛不算很大但又黑又亮，好似两颗晶莹的葡萄。他的脸还带着一点婴儿肥，再加上他个儿不高，看起来不过一个小娃娃。他笑起来时两颗小虎牙便会像要飞出来一般，嘴角也会有两个小酒窝。他的第一个自我介绍让我深深的认识了他。
他也成为了我们的临时小组的组长。可别看他是一个男生便认为他是一个粗心的人，其实他也有细心的一面，不信你看，老师让我们的临时组长布置做清洁任务时，他便一个个地问我们可以带的工具，待到将小组成员问完时，就开始详细地将工具的种类分别放在几栏中，并写出具体数量，根据先前老师说的要求，开始给我们每个人下达命令。下午做清洁时，他也不忘检查一番，并提醒我们哪些地方的不足。他是一个外向的男生，没一段时间，便和大伙儿打成一片，也许这与他乐观、开朗的性格脱不开关系吧。
他就是我的新相识，我的临时组长，一个乐观、开朗的人。
我的新同学作文通用 14
2005—2006学年度工作计划书
随着两代会的顺利召开，新一届政管院分团委学生会文艺部应运而生。本届文艺部将继承上届文艺部严肃、活泼、开放、务实的优良作风，竭诚为大家服务。同时总结上届文艺部工作的经验和教训，将文艺部的工作带向一个全新的高度。我们将开展丰富多彩的文艺活动丰富同学们的业余文化生活，并积极配合分团委学生会做好各项工作，将一个团结、奋进、开拓、进取的新文艺展给大家。我们根据院、校分团委学生会的要求以及实际情况制定以下工作计划：
一、健全文艺部内各项*，制定工作规范
时间：2005年5月
我们将总结老文艺部工作的经验，根据新分团委学生会的各项规章制度建立起我们文艺部内部的工作制度以及奖惩制度，职责条例，会议制度等等。将文艺部工作条理化，制度化。
二、筹办“政管魅力文化节之政管动机联谊舞会”
时间：2005年5月21日晚7：00——9：00
目的是为加强我院内部以及我院和兄弟院系之间的联系，扩大我院影响，丰富同学们的课余文化生活，展现我院学生风采。
我们将充分准备，考虑周全，将一场轻松、健康、活泼的舞会献给大家。
三、配合政治与公共管理学院分团委学生会做好招新工作
时间：2005年9月
为文艺部吸纳优秀人才，补充新鲜血液。我们将认真考核，慎重选拔，让真正有能力的同学加入文艺部，为文艺部今后的发展打下良好的基础。
四、筹备组建合唱队、舞蹈团、礼仪队
时间：2005年9月——10月
合唱队、舞蹈团在以前只是一个松散的组织，我们计划在招新之后将合唱队、舞蹈团整和并统一领导、统一指挥，使我院以及学校安排的各项文艺活动能迅速、有效的开展，并成立礼仪队专门负责各种场合的礼仪工作。
五、做好我院迎新晚会工作
时间：2005年9月
迎新晚会是学生会献给新生的第一份礼物，也是新生了解学生会工作的一个窗口。办好迎新晚会有利于增加我院的凝聚力，为今后各项工作的展开打下良好基础。我们将吸取上届文艺部在迎新晚会工作中的教训，认真、充分的做好各项准备。我们也将通过迎新晚会挖掘新生中的文艺人才，为金秋艺术节的工作做好准备。
六、参加学校金秋艺术节的各大板块，力争取得好成绩
时间：2005年10月——12月
金秋艺术节是各个院展示自己风采的舞台，树立我院良好形象，扩大我院影响，金秋艺术节是一个良好的机会。我们将倾尽所能将一个魅力四射的政管院展现在全校师生面前，力争在有限的条件下取得最好的成绩。
七、配合学生会做好院校级运动会的各项工作
时间：2005年10月
主要负责国旗队的训练以及礼仪工作，积做好学生会分配下来的其他工作。
八、筹办新生扫盲舞会
时间：2006年3-4月
为新生提供一个交流的平台，丰富同学们的课余生活，扩大我院影响。
九、做好第三次两代会的各项工作以及换届工作
时间：2006年4月
主要负责两代会的礼仪工作，保证两代会的顺利召开。
文艺部工作在时间上比较密集，强度大，难度高。我们将尽心尽力做好每一件事情、每一项工作。我们有信心、有能力完成我们的任务。我坚信，只要我们努力了，付出了，文艺部以及分团委学生会在这一年的工作都能顺利完成。
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