第1篇：感恩老师的作文
有一首诗是这样赞美老师的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像蜡烛一样，默默的燃烧着自己，培育我们茁壮成长，老师就像拐杖一样，将我们引入知识的殿堂，给了我们知识和力量。那是一个风雨交加的下午，孙老师正在给我们上语文课。我坐在教室里，眼睛盯着黑板，心里却在想“风刮得这么猛，雨下得这么大，不知道我那心爱的小狗回家了没有？不知道妈妈在外面铁丝上晾晒的衣服被雨淋湿了没有？不知道爸爸刚刚移栽的小树苗被风挂倒了没有？”
“林佳楣，这个问题你来回答。”忽然，我听到老师喊我的名字，我红着脸站了起来，可是我没听清老师提的问题，我羞愧的低下了头，同学们都看着我，孙老师没有责怪我，他慢慢的说：“你先坐下吧，放学后到我的办公室来一下。”放学后，其他的同学都回家了，我低着头走进了老师的办公室，办公室里只有孙老师一个人，他让我坐到他的旁边，又给我讲起了今天下午那一课。老师讲的非常仔细，没有一点点厌烦的表情，我认真的听着。
时间一分一秒的过去了，我看到老师的嘴唇发干了，听到老师的声音沙哑了，我的眼眶也湿润了。“都是我不好，害的老师不能按时回家”，我责怪自己，并暗暗发誓：“以后上课再也不胡思乱想了，要认真听讲”。补课结束了，风小了，但雨没有停，淋淋沥沥的下着。“老师你的伞呢？”我边走边问。“哦，我今天忘记带雨伞了。”
老师不经意的回答着。我掏出自己的小红伞，双手递给孙老师，“老师，用我的吧。”孙老师眼中闪着感动的泪花，一把搂过我，把我紧紧地拥在怀中，在他的身边我感受到了父爱般的温暖。就这样，在风雨中我们一步步的向前走………这件事过去很久了，但它留给我的回忆却是永久的。感谢老师，是老师教给我们知识，让我们在知识的海洋里翱翔，是老师给了我们力量，让我们对未来充满了理想。师恩难忘，感恩老师！
第2篇：感恩老师的作文
老师是每个人小时候都非常害怕的‘大人物’，虽然我的老师非常严厉，但我还 是非常感谢她。
小时候，我总是不理解老师为什么总是要求让我们写那么多作业。我们是因为想早点去玩，所以把作业的字写的非常潦草，可是到了学校，老师总会说，“你看看你们这一个个的字，都飞起来了，每个人再写十张！”那个时候，我觉得老师不应该这样，如果她让我们少些一点作业，那我们的字体不就像现在一样了吗？我虽然是这样想的，但就是不敢说。
渐渐的，我们随着年龄的增长，慢慢的从一个无知的小孩子长成了一个个大孩子了，从原来的低年级变成现在的高年级。
有一次，我去办公室交作业，看见老师正在批改我们考试的4张卷子。我们班一共有64人，64×4=256 天哪！老师要批改256张卷子，真是太多了，老师怎么做到的？顿时，我明白了老师的用心良苦，小时候的那个疑问，我也在此时寻找到了答案，其实老师布置的越多，自己改的就越多，如此下来，不知道老师要改多久。我真责怪我当时幼稚的想法，想想真是惭愧。
老师让我们写的作业多，是想让我们更出色，知识学得更扎实，可我当时却那样想，真是对不起老师。老师每天要改那么多作业，那么辛苦，却没有丝毫抱怨，我们只用写一份作业，老师却要批改64份。现在的我真正的感受到了老师的辛苦。
我想每个老师都是这样的吧。每个同学也应该都会像我以前一样抱怨老师布置的作业多吧，如果你也像我以前一样感同身受，那么你终有一天会明白老师的用心良苦。
老师请您原谅我对您的不理解，您总是说“让老师原谅你的最好方法就是用实际行动表现出来。”老师请您放心，我一定会用我的实际行动去得到您的原谅。
愿天下所有的老师身体健康，幸福快乐。
第3篇：感恩老师的作文
今天我总算有时间返回我的母校看一看之前教过亲爱的老师们，心中有许多的感叹。
都说老师是园丁，灌溉大家健康成长，老师喜烛，点燃自身，点亮了大家。教师不但是一个严肃认真的品牌形象，另外也是大家的良友。
教师教會了大家许多的专业知识，而她们的秀发逐渐变成了愁丝，她们抚养了是多少芊芊学子，塑造了是多少的出色才俊，老师们却在基础教育上辛勤的投入。老师学生们的领路人。我们要走的路较长，必须一个人来正确引导大家，而那人便是教师。
我回想起我之前的教师，心里浓浓的怀恋与心怀感恩，无论教师对大家如何，她们全是对大家好，大家应当满怀心怀感恩之情，有的人觉得教师这一岗位十分的轻轻松松，可是我一点也不那么觉得，老师大家的亦师亦友，大家应当重视教师，由于她们把自己的性命都无私奉献于基础教育，这令我尤其的钦佩。
我们都要懂得感恩，尤其是我们的老师，都说老师大家的第二爸爸妈妈，因此学会尊重我们的老师
第4篇：感恩老师的作文
老师，您好！这六年来，我们这些“猴子们”让您添了不少苦，我真想说："谢谢您，老师”和您相处的每一天，我仍历历在目。曾对您存有不满，曾对您怀有怨气；但我也曾对您存有爱慕，怀有敬佩。无论曾几何时，我曾做什么，都不曾改变，我对您的爱。老师，谢谢您！
当年，刚上五年级的我还是一个不懂事的孩子，应对一只只陌生老师的面孔，我很害怕。但是，您用和蔼感化了我们，一向暖到了我的心田。那时我真想说：“谢谢您，老师。”
我不明白我跟您一齐携手走过了多少天，但我深知：一年三百六十五天，正是三百六十五颗为我们而操劳的心。我不明白我在您心中的地位如何，但我深知：天有多高，您就有多高；宇宙有多大，您就有多大。
说起地位，我想起了一件既令我难堪又让我开心的事。
那天，我已经是六年级的学生了。那面孔不再陌生，变得格外亲切。在那节语文课，我很幸运被选为组长。老师您让组长们把练习本收起来，然后交换对改。老师您还说：“记住，成绩好的同学改成绩差的同学，成绩差的同学改成绩好的同学。互相帮忙。”话音刚落，我便挑中了班长小清的练习本改。在评改的过程中，有一道难题，把同学们难住了。这时，教室里又响起那熟悉的声音：“哪个同学改小清的练习本，把小清的答案读出来！”全班霎时肃静，只有我一个人缓缓站起，并大声朗读起来。回答后，我以为您会向我投来一个满意的笑容，但我想错了，您生气地说：“我说过，成绩好的同学改成绩差的同学，成绩差的同学改成绩好的同学，你忘啦？”全场哄堂大笑，我却难堪地站这，羞得抬不起头来，心想：想不到第一天当组长就这么倒霉！但事后我想得更多的是同学们为什么会笑。因为他们肯定了我在他们心中的地位，老师是重视我的。我感到欣慰。那时我真想说：“谢谢您，老师。”
也许，您的目光不只是注视我；也许，这件小事您是忘记了；也许，您是无意的。但，您的无意燃起了我的有意呀；但，我却认为这是“无意胜有意”呀！老师，谢谢您！
即将离开结束六年的小学生活，也即将离开您的怀抱。虽然没有离开母校，还在母校读初中，依然能够见到您；我期望您依然能够接纳我叫您一声：“莫老师！”老师，谢谢您！
期望您能够记住我，永久永久记住我，我永久永久是您的学生。您必须会以我为荣的！请勿忘我！老师，谢谢您！
老师，谢谢您！
第5篇：感恩老师的作文
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当我读到这句话，便想起我敬爱的班主任—张老师。
教师节那天，我一早起床，赶紧梳洗，穿上干净的校服，戴上鲜艳的红领巾，背上书包，让妈妈早早地将我送到学校。一进班级，我发现同学们都来的很早，他们在黑板上设计教师节板报，想给张老师惊喜。我急忙放下书包，参与其中。画中，绿色的藤条开满了五颜六色的小花，“祝老师节日快乐”几个大字绚丽多彩、灿烂无比。正当我们要完成作品时，有同学放哨，张老师来了。只见一个同学在班级门口蒙住了张老师的眼睛，另一个同学关了灯，气氛刚刚好。当张老师看到板报的一刹那，我们班46个同学齐声说道：“张老师，祝您节日快乐！”此时的您激动不已，高兴得像个孩子一样。
张老师，您是我们的引路人，是您在黑暗中点亮光明，引导我们走上正确的道路。记得刚上学时，我还是一个无知的小男孩，是您把无知的我领进宽敞的教室，为我撑起理想的风帆，带我在知识的海洋遨游。您的眼睛像明亮的星星，善于发现每个学生的优点，鼓励他们努力前行。在记事本上，您温馨的话语，早已成为我们最值得留恋的东西。
9月10日是教师节，我向您致以崇高的敬意，祝您节日快乐，您辛苦了！感恩小学有您的陪伴，在今后的学习上，我要努力学习、勤奋刻苦，来报答您的一片苦心！
第6篇：感恩老师的作文
花束感恩晨露，由于晨露让它滋养；苍鹰感恩蓝天白云，由于蓝天白云让它*翱翔；山林感恩大地，由于大地让它健康成长……可是我感恩老师，由于老师教我很多大道理。
从刚迈入院校的大门口时，老师是我学习路上最好是的爱人和老师。她们从大家刚入院校的那一刻逐渐，就持续逐渐教授给大家专业知识、人生道理。她们为大家投入了许多，但却不计得失。
大白天在校园里，老师教大家专业知识，一直为大家操心。大家考試考不太好，操心的是老师，大家校园内惹来了不便，操心的是老师，朋友之间有些人打架斗殴、产生矛盾，操心的或是老师。夜里，老师屋子的灯一直整夜光亮，黑夜中，光亮的灯光效果总是会看起来分外夺目，灯光效果下，总是能看到老师电脑前作改的影子。当我们茫然时，到底是谁为大家强调前行的路？当我们听不明白时，到底是谁为大家细心授课？当我们都要想舍弃时，到底是谁告知大家“坚持不懈便是获胜”？是老师，是老师，或是老师。在老师的守候、教育下，大家渐渐地发展，得到很多专业知识，明白人生道理。而老师，已经渐渐地变老，头上长出了一根根白头发，但她们却义无反顾。
当我们满怀担心的心理状态迈入学校大门时，老师会给大家最璀璨的笑容，告知大家无需担心；当我们应对一道道难点无计可施时，老师一直细心的为大家解释，直至搞清楚截止；当我们由于应对不成功而难过时，老师会笑着宽慰大家，告知大家全世界不容易有些人一帆风顺，不成功乃取得成功之母，只需坚持不懈总是会获得成功；当我们由于高兴而自豪时，老师会真诚的提示大家，谦逊让人发展，骄傲使人落伍，当我们……无论大家碰到啥事，老师总是会和我们一起应对。
老师，谢谢你们，谢谢你们为大家所做的一切。感恩老师并不一定干什么英雄王座的大事儿，只必须搞好平常一点一滴的琐事：上课的时候上课认真听讲，努力学习。下课时，遇上老师向她们问候。学会尊重老师，感受老师的艰辛，做自己能够及的事，别让老师操心……这就是对老师最好是的感恩。
第7篇：感恩老师的作文
是你，在我生命中不停地鼓舞我；是你，让我横跨许许多多的困难；是你，让我失败时也可以破蛹而出。
在学校，你总是教我许许多多、大大小小，做人处事的道理；在学校，你总是细心地教我一大串的汉字；在学校，你总会适时地鼓舞我，让我能度过十分煎熬的时期，老师，有你真好。
老师，还好有你，要不然我不会有现在的成就；老师，还好有你，我才能增进我的智慧；老师，还好有你，让我不再畏惧困难。老师，谢谢你，总是事先帮我铺好了未来的路；老师，谢谢你，让我从挫折之中爬起来；老师，谢谢你，陪伴我度过无数的风风雨雨。老师，你一直叫我要锲而不舍、永不放弃，你就像一盏灯，在我的前方指引我去路；你那温柔的眼神让我永不忘记，那双指引我的手在我的记忆中永不抹灭；你总在我回首过去时，面带微笑地看着我，谢谢你，老师，有你真好！
您是一盏明亮的灯，总是指引我亮光；您是一个休息的地方，让我疲惫时，有地方休息；您是一本字典，总是教我许多知识。
第8篇：关于感恩老师的作文通用
有位哲学家说过：世界上最大的悲剧或不幸就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。现在的孩子大多数都是独生子女，从小娇生惯养，都是衣来伸手，饭来张口，父母为他做什么，他都觉得是理所当然，完全以自我为中心，太缺少感恩之心了。学校的德育工作应该重视感恩教育，让孩子学会知恩、感恩，如父母的养育之恩、老师的教育之恩、社会的关爱之恩……要使学生从家庭、社会开始，学会尊重他人。以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。经常怀着感恩的心，才会心地坦荡、胸怀宽阔，自觉自愿地给人以帮助。在平时的班主任工作中，笔者以感恩教育作为德育工作的切入点和重点，引导学生懂得爱、珍惜爱、回报爱，从而促进了学生的道德发展，收到了良好的教育效果。
一、了解感恩教育
所谓感恩，就是对他人社会和自然给自己带来的恩惠和方便，在心里产生认可并意欲回报的一种认识、一种情怀和行为，说白了就是知恩图报。感恩教育则是教育者运用一定的教育方式与方法，通过一定的感恩教育内容，对我们的学生或子女实施的识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育。感恩能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好人际关系的建立。只有拥有一颗感恩的心，才会对生活、对人生充满希望，才会理智地面对生活中的一切挫折，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重和感激，才能从别人那里得到更大的情感回报。一句话：感恩即善待了别人快乐了自己。
培养人的感恩的心，对父母的感激之情是不可缺少的一步，这是最原始、最本能的情感。感恩教育就是通过情感教育切入学生的个体心理世界，激发个体心灵共鸣，促使学生对某些事件产生更深刻的情感体验，强化他们的感恩心理，增强他们的责任意识，培养他们健康高尚的道德情操，发展和升华他们道德情感的教育方法。
二、开展感恩活动
“感恩”是中华民族的传统美德，“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句，“滴水之恩，当以涌泉相报”的胸怀；“恩欲报，怨欲意，报怨短，报恩长”的经典诗句，都集中反映了古人对感恩的认同。学校是传播人类文明的重要阵地，教育工作者应当成为文明传播的使者，我们要教育学生学会感恩，让感恩教育成为学生重要的必修课。孩子只有将道德原则融入他们的日常生活并成为自己的原则，才会越来越少地依赖成人给予他们的道德引导；反复将道德行为付诸实际行动，德育目标才会实现。正如亚里氏多德在两千年前所指出的“我们反反复复地做，就习惯成自然了。”因此，结合开展的感恩教育，笔者在班级中又开展了一系列的感恩活动。1.以感恩为主题制作手抄报、黑板报。2.向爸爸妈妈、老师、同学等帮助过自己的人写感谢信。3.结合妇女节、教师节、重阳节、母亲节、父亲节、感恩节等重大节日自制亲情卡或小作品赠送父母、老师、同学，以表达自己的感激之情。4.开展我爱我校活动，如为学校捐赠图书，粉刷学校墙壁。5.开展“服务群众，回报社会”主题实践活动，如利用节假日清扫街道，到敬老院关爱孤寡老人等。6.利用校内宣传手段开办“中华传统美德”和系列讲座，举办“我过孝敬曰”征文和演讲比赛。通过开展了以感恩教育为主题的德育活动，晓之以理抓外律，动之以情重内修，逐渐唤醒一颗感恩的心，促进学生思想道德素质的提高。
三、学会感恩图报
草木为了感激春的到来而吐露新芽，鲜花为了感激夏的到来竞相开放；硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。自然界尚且如此感恩，人更应该具有感恩之心。感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长；感激帮助你的人，因为他们使你渡过难关；感激关怀你的人，因为他们给你温暖；感激鼓励你的人，因为他们给你力量，感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧……教会学生心存感激，那么孩子们就会多一分宽容，多一分自律，多一分热情……感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”，“喝水不忘挖井人”羔羊有跪乳之恩。一个人首先要学会孝敬父母，教育学生在父母劳累后递上一杯热茶，在他们生日时递上一张小卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰。如我国著名的女作家毕淑敏，她就是一个把母亲永远放在首位的孝顺女儿，她曾经说过：母亲无小事。当她从调回北京工作时，买了房子后，她把最大的那间留给母亲，并把墙壁涂上母亲喜欢的颜色。其次我们要教育学生尊重老师，对老师有礼貌，我们可以用学生熟悉的伟人、名人作典范，教育学生理解“一日为师，终身为父”的道理。如伟大的领袖对他的小学老师徐特立说过这样的话“过去你是我的老师，现在你也是我的老师，将来还是我的老师”，他也会在佳节时送上对老师的一分深深感激；伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生，他对异国的老师——藤野先生也有着深深的感激之情，他自己的书房墙上一直挂着老师的相片；伟大的科学家居里夫人、曾两次获诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师时也会用一束鲜花表达自己的感激之情。最后，我们要教育学生把爱父母、爱家庭、爱师长的情感扩大到爱他人、爱集体、爱社会、爱祖国的崇高境界，对他人的帮助怀有感激之心，教育学生懂得只要有一颗感恩的心，我们就会发现有很多值得感恩的事。怀着感恩的心去看待社会、看待父母、看待亲人朋友，你将会发现自己是多么快乐。只有懂得感恩的人才会懂得付出，有了感恩的心才会觉得自己有责任去回报社会。因为孩子们心存感恩，父母与子女的交流沟通多了，关系更融洽了；因为心存感恩，师生之间的欢声笑语多了，关系更亲密了；因为心存感恩，教室的地面和讲台变得更干净了，班上的劳动工具也摆放得更整齐了，学生之间的关心和尊重也多了。
感恩教育是一种以德报德的道德教育，感恩与图报是社会上每个人都应该有的道德准则，是做人最起码的修养，也是中华民族的传统美德。“知恩不报非君子”，不会感恩，不愿意感恩或者知恩不报既是缺乏修养、自私自利的表现，又是情感冷漠、缺少人情味的表现。通过感恩教育让学生学会从生活中发现自己是受恩惠的，由此产生回报恩情的一种冲动，懂得对生活和对别人心存感激，学会理解关爱他人，通过感恩教育提高学生的“图报”能力，使其学会如何去报答父母、老师、朋友、他人、学校、国家和社会。
播种思想，收获行为，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格。在学生的心中培植一种感恩的思想，感恩于赋予自己生命的父母，感恩于给予自己知识的老师，感恩于帮助、关心和爱护自己的那些人，感恩于祖国，感恩于大自然……这样就在学生的心灵中播种了爱心和希望，消融了许多的不满与不幸。当学生再把这种感恩之心付诸行动，并长期地坚持下去，我们就收获了学生高尚的品格，实现了我们的育人目的。
第9篇：感恩老师的作文
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长。高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我们在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。
您把学校当成自己的家，把学生当成自己的孩子，您辛勤浇灌培育这棵棵幼苗，使我们在温暖的阳光下茁长成长。
我的老师有一双明亮的眼睛，那是一双会说话的眼睛。当我们犯了错，不安地等待您的批评时，您的眼睛里流露出的不是严厉，也不是凶巴巴，而是宽容与慈祥，于是我学会了宽以待人。您还有一双神奇的嘴，说出的话文质杉杉，很有素养。但是，我们最喜欢听您说：很棒，当我们完成了一件事、做完了作业、纪律、卫生变好了等等，您总会说：很棒，简简单单几个字却给了我们自信和希望。
我们刚来到新学校，来到新班级时我们的成绩都很差，老师是您针对我们的具体情况采取不同的管理方法，对优等生您会对他们提出更高、更严的要求，引导他们树立远大志向，让他们有更大的发展空间。
对中等生您会随时关注，用赏识的目光唤起他们的自信，成为最优秀的自己。对暂困生您会有更多的投入，对他们的点滴进步及时表扬鼓励，让他们感受到老师的温暖，树立起学习的信心，从而成为最好的自己。在您和我们的共同努力下，我们的班级成绩一直名列前茅，得到了学校和社会的好评。
这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们的老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。最后，让我们真诚的说声：谢谢老师，您辛苦了！
第10篇：感恩老师的作文
小蔡老师是改变我一生的人，她就像一道和煦的阳光，温柔的照亮我的大地，无私的为我奉献。
在我来到幼儿园的第一天，陌生的环境让我觉得自己的手就如同被枷锁扣住一般，没有安全感，这时有一位老师出现了，她就是小蔡老师，她绽放出来的笑容、和蔼的眼神、关怀的表情，当让我感到无比的温暖、亲切。在她身边，似乎所有的难事都可以迎刃而解，她就像超人一般万能，每天守护着我，确保我不被别的小朋友欺负，我真的很感谢她的所作所为。
小蔡老师对我特别好，我只要有点病恹恹的，她就会过来问候我，只要我静悄悄的，她就会讲些笑话来逗我开心。当我有困难，她总是倾听我的言语，她就这样陪伴了我三年，让我在幼儿园中充满了快乐的回忆，也交了许多的好朋友，但我记得我当时很少感谢慈祥的她，让我现在十分的愧疚，我总有一天一定跟她说声谢谢你的教导。
“感恩是身心绽放出最美的花朵。”显然我身心所绽放出的花朵还没有很美丽，因为我不常感谢他人，以前的我，总是认为他人对我的帮助是理所当然的，养成了我这种不懂得感恩的个性，从今以后我要改掉这种坏习惯，成为人见人爱的人！