介绍狮子作文 1
听了妈妈的话,懒狮子文汶每天早起,和另一只小狮子一起练习打滚、投掷、撕咬,大汗淋漓。小树觉得很奇怪,问:“你为什么不晒太阳?”文汶说:“妈妈老了,跑不动了,我还能靠谁呢?”我想学习生活技能。"
几年后,文汶和桓桓来到了草原。看到许多小羊在玩游戏,温温对欢欢说:“我们轻轻地走近小羊,然后迅速冲上去抓了一些小羊回去。”欢欢点点头。于是他们一起抓了几只小羊。
温温凭借他的`勇气和勤奋成为了森林中的国王!
介绍狮子作文 2
语文课上,老师要求照样子说句子:老师像( )。
同学们有的说“老师像妈妈”,有的'说“老师像朋友”,还有的说“老师像春蚕”……老师不停地微笑,不停地点头。
我呢,想出了一个与同学们不一样的答案。于是我把手举得高高,大声地说:“老师像只大狮子!”
老师楞住了,笑容也僵住了。我一看,心想:坏了!老师生气了!又该变大狮子了!可老师马上又面带微笑问:“炫钧,你说说,老师哪儿像大狮子呀?”
“您的头发长长的,卷卷的,本来就有点像狮子。”我理直气壮地说,“而且,我们不听话惹您生气时,您也会像狮子大吼大叫。”
老师听了,摸了摸我的头,温和地说:“谢谢炫钧的提醒,老师以后再也不做大狮子了!”
同学们笑了,我和老师也笑了。
舞狮子作文优秀 3
新年可以收压岁钱、穿新衣服、放鞭炮,但最有趣的是看舞狮子表演。我至今还记得去年广州之行的情景。那天万里无云,街上人多得拥挤不堪,十分热闹,大家都满面红光,喜气洋洋。忽然,响起了鞭炮声,我循着有声音的地方走去,发现原来是舞狮子的队伍在赛狮呢!那 头狮子做得十分逼真,张着血盆大口,眼睛还一眨一眨地,特别有神采,大家更是赞不绝口。舞狮子的人很有默契,“狮子”有时摇摇头,有时跳来跳去。
这时,有几个人搬来了云梯,大家更加兴奋了,“狮子”开始走云梯了,边走边晃脑,人们拍手叫好,“狮子”到顶了,竹杆上挂着生菜,狮子一下子就扑向了生菜。我十分奇怪,问:“妈妈,狮子为什么要抢生菜?”妈妈耐心的告诉我:“那是利用谐音,把生菜说成‘生财’。人人都希望能生财呀!”原来是这样,我顿时明白了。
啊!中国传统文化真是千姿百态,太厉害了!
狮子的作文 4
说起狮子舞,恐怕故乡的亲友都已经忘记了。我却总是想起它。舞狮的锣鼓声常常在我耳畔回响,腾跃劲舞的狮子也常在我眼前浮现。
元宵节是故乡最热闹的时候,到了夜晚也热闹不休。月亮在东方的天空慢慢升起,像是一只圆眼睛俯视着村庄。一阵鞭炮噼里啪啦响过之后,舞狮的锣鼓就喧天响起。孩子们挑着灯笼在村巷里穿行,远看去如同闪亮的群星在街头游走。人流顺着大大小小的街道向街心汇聚,不久便聚成了人山人海。
街心舞狮的场地十分开阔,*摞着几张大桌子。街旁的老榆树上挂着一只白炽灯。白花花的`灯光四处散射,照在鼓手亢奋激昂的脸上,照在锦绣斑斓的狮子皮上。
我们一群孩子提着灯笼挤在舞狮人旁边,趁人不注意就用手捋一下狮子的金毛,摸一下狮身上缀着的铜铃铛。舞狮人钻到狮子皮下,一个人当狮子头,一个人做狮子尾。两只狮子在锣鼓声中张牙舞爪向街心走去。人们的目光聚集到狮子身上。两只狮子在街心时而抓耳挠腮,时而打滚儿,时而满场奔跑。狮身上的铜铃铛摇出一串串哗哗啦啦的旋律。
那时候村里的老刘才三十多岁,正是年轻力壮的时候。他头裹彩巾,拿着彩球引逗着狮子,直引到场地*的桌子旁。老刘奋身跃起,跳到桌子上,摇晃着彩球,两个狮子围过来,腾空而起争抢着彩球。
月亮像一只船在夜空上漂浮着,悄悄漂移到了中天。狮子舞也到了煞场的时候。舞狮人将狮子皮脱下,额头上冒出了豆大的汗珠,满脸绽放着微笑。人们纷纷散去,说着哪只狮子威武,说着哪个舞狮人身手矫健。狮子舞给人们夜晚的睡梦增添了色彩和声音。
后来老刘患重病死了,村里也再没有人接他的班耍彩球逗狮子。年轻力壮的人大都到城市里打工,春节回鲁湾数日,又告别家小匆匆返城,根本待不到元宵节。狮子舞到元宵节的时候自然也销声匿迹了。
想起故乡的狮子舞,似乎是在昨晚上演的。当我伸手去触摸的时候,一切都遥远了。
中国语文名师薛法根:走向有效的作文课堂教学 5
走向有效的作文课堂教学
文/薛法根
教师难教、学生怕写的作文教学难题至今难以得到根本的解决。教和不教没有多大差别:凡写事,无非是讲起因、经过、结果,高潮部分写具体;凡写人,也无非是以事写人,外貌、语言、动作、神态写生动。三年级教到六年级,核心的作文知识就是那么几点,陈旧而又枯燥,缺乏针对性,翻来覆去地讲了许多正确的废话。写和不写没有多大差距:多写几篇作文,少写几篇作文,甚至更多一些,学生的作文水平几乎看不出有多大的长进,也几乎没有什么损失。同一个学生就同一个作文题目,高年级时写的质量未必有中年级时的好。而从三年级到六年级,却花了260多课时,作文课堂教学的收效依然雾里看花,模模糊糊。有效的作文课堂教学应该教得分明、学得清楚,写什么、怎么写、写到什么程度,必须讲到点子上、练到实在处,每一堂作文课都能让每一个学生真正有所收获、有所长进。
一、因需而作,贵在“立诚”
作文是为了更好地生活,而不是相反,正如叶圣陶先生说的那样:“尽量运用语言文字并不是生活上的一种奢侈的要求,实在是现代公民所必须具有的一种生活的能力。”教师组织学生春游,要求回来后写一篇有关春游的作文。有几位学生请假,不为别的,只是怕回来写作文。春游是学生喜欢的生活,但当春游变成了为作文服务,就不再是学生喜欢的生活,而成了累赘。为作文而作文,作文就变成了目的,就失去了作文的生活意义和本质价值,也就失去了作文的乐趣和内在的需要,作文就成了一种负担,甚至成了一种痛苦。假如我们组织学生先讨论到哪儿去春游,推荐最适合春游的地方,学生就会兴致盎然,争先恐后地发言。此时,你让学生将各自推荐的理由有条理地写下来,比一比谁写的理由最充分、最让大家认可,就采纳谁的提议。这时候,往往不让他们写都难。是什么让学生都乐意写作文了?是生活的需要!他们都要表达自己的想法,都想争取自己的提议被采纳,不投入地写怎么行?在这样的情境中,学生几乎感觉不到这是在作文,而是在生活,作文成了他们生活的需要,成了他们生活的手段和工具。于是,作文就像“玩”一样“好玩”起来。有效的作文教学,应该是让学生感觉不到你是在教他作文,一如“好雨知时节”,“润物细无声”。
作文是表情达意的需要,所表达的应该是学生的真情实感,“真实”乃是作文的生命之基。叶老认为,写作和说话一样,“立诚”是最要紧的。“写成的文字平凡一点,浅近一点,都不妨事;胸中只有这些平凡的经验和浅近的情思,如果硬要求其奇特深远,便是勉强了。最要问清楚的是,这经验和情思是不是自己胸中的?把它写出来是不是适应生活上的需要?如果是,那就做到了一个‘诚’字了。”简单地说,作文就是”我手写我心”。学生的作文应该写自己觉得有意思的,而不一定是有意义的;学生的作文可以用儿童自己的话语系统来表达,而不一定非得用成人的话语方式。如此,学生在作文的过程中才能真正做到随心所欲、畅所欲言,才会流露真性情,表达真思想,才能真切地体认作文之于生活的意义。从这个意义上说,有效的作文教学应该使作文与做人统一起来,学作文的过程就是学做人的过程。
二、降低重心,练实片段
小学生学习作文,大致要经历“说话写话、片段练习、谋篇布局”三个阶段,每个阶段都需要进行扎实而有效的训练,否则就会出现句子不通顺、内容不具体、选材不恰当等根本性的问题。而其中的片段训练显得尤为关键,用词造句扩展开来,就是段落;段落结构扩展开来,就是篇章。写好段落,着实是打实学生作文基本功的重心所在。
1.阅读积累。作文教学实际上从阅读课上就已经开始了。我们的语文教材中有许多文质兼美的文章,而其中又有数量众多的经典段落,几乎所有的写作方法、表达技巧都蕴含在这些精美的文章与精彩的段落里。阅读教学不但要引领学生体会字里行间的含义情感,而且要指点学生领会表情达意的方法结构。而后者,正是作文教学的重要内容。因此,我们引导学生阅读、欣赏课文中的典型段落,并熟读成诵,甚至抄录、听写。俗话说,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”经典的片段读得多了、积累得多了,自然会悟到什么叫具体、什么叫形象、什么叫总分、什么叫对比,这些点点滴滴的写作知识往往是伴随着一个一个具体的段落,连同段落所描述的画面、情感,一起沉淀在学生的记忆里的。而学生缺少的,正是这样的段落积累。
2.模仿迁移。读写结合是一个非常有效的作文训练形式。借鉴课文中典型片段的写法,写一写生活中的其他内容,在模仿中习得方法、获得能力。如《桂林山水》中写漓江水的一个段落:“我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。”这个段落语言优美、结构典范。我在教学课文后,先端出一杯龙井茶,让学生看一看、闻一闻、品一品,学生在饶有情趣的品茗中感受到了龙井茶的绿、香、甜,再让学生模仿着写一个片段,学生自然运用了对比、排比、比喻等修辞手法,用总分结构写出了龙井茶绿、香、甜的特点,赞美之情洋溢其间。或许,学生模仿的片段大同小异,甚至雷同,但都合乎规范,具体生动。其实,这样千“片”一律、千人一“面”的过程,是学生作文必然要经历的阶段。正如学生刚开始学习走路,几乎都是一模一样的步子,歪歪扭扭,但都会自己走了,甚至会跑了,那又自然会是千姿百态,各显个性。
3.素描练习。无论是学国画还是学油画,都得有素描的功夫,对物体形状、比例、明暗、透视等的把握能力,都是在素描中练就的。而作文,也需要这样的素描功夫,即对现实生活中静态、动态的物体、场景、活动作细致的观察,而后作如实的描述。不求完整的篇章,只求具体的片段。如,学生回家看到爸爸吃完晚饭,就端着茶杯,坐在沙发上,边抽烟边看报纸。那么,他只要把这个情景用自己的语言如实地描述下来,就是一个极好的片段作文。为了帮助学生把这样的生活片段写得更生动些,我还常常按照学生的描述,组织学生表演,写的学生作导演。这样的表演过程,实际上是再现片段作文的内容,学生会在“好玩”的表演中发现一些缺失的细节,自然就会自觉地弥补、完善,从而逐渐提高片段作文的水平。大量的片段作文不但能练就学生的观察能力、描写能力,而且能培植学生的作文意识、作文自觉,有“量”的积累才有“质”的飞跃。
三、限时习作,当堂点评
我常常在想:为什么学生都喜欢做游戏,却没几个喜欢写作文?游戏里面藏着什么样的秘密呢?游戏往往有非常严格的限定,必须竭尽全力才能赢得游戏,这让游戏者不断挑战自己的极限,会产生无限的高峰体验;游戏的取胜率哪怕只有体育彩票的中奖率那么渺小,可它依然让游戏者觉得有希望,让人愿意因此而再接再厉、跌倒重来;对游戏者来说,及时反馈可以得到及时的矫正,让人对游戏充满信心。而我们的作文教学,恰恰在这几个方面没有让学生有游戏时的那种感觉,自然也就难以吸引学生。
1.限时作文。课堂时间是个常数,学生当堂作文必定有时间的限定。而我们在作文教学中,常常允许学生将没有写完的作文带到课后去完成,有的学生甚至在课堂上刚开了个头,几乎整篇作文都是在课后完成的。且不说课堂作文异化成了课余作文,就学生的作文质量而言,课后作文难以保证每个学生都集中精力认真作文,尤其是作文基础差的学生,因得不到教师的个别指导而放任自流。因此,我每次作文课都留给学生足够的当堂作文的时间,并且规定学生的作文时间,让学生都能在有限的时间内聚精会神、全力以赴地作文。事实上,学生往往会惊异地发现自己的作文潜能,看到自己的进步,从而不断增强作文的信心。对作文困难生,我常常在这有限的时间内进行个别指导,他们也听得格外专注。
2.当堂点评。我们对作文常常精改细批,眉批、总评写了一大堆。因此,批改的周期很长,一般要三四天的功夫,有时甚至要整整一周时间。而到进行作文讲评的时候,学生对那次作文早就淡忘了,没有什么兴致。对于教师辛辛苦苦的批语,也只是快速地浏览一下,关心的只是等第。这样的讲评,必然事倍功半。而有效的作文评点必须及时,在学生作文的过程中,趁热打铁,选择典型的学生作文片段,当场组织学生朗读,教师在一旁点评。对于学生作文中的好词好句,教师在点评时鼓励其他学生“偷偷地借用”;对于学生作文中的通病,教师在点评时指明修改方向,作出修改示范,其他学生便“暗暗地修改”。这样的当堂点评,让每个学生得到了结果反馈和矫正,也增强了学生作文的动机和信心。当然,在评点时要坚持先求其“通”,后求其“好”。即先做到文通字顺,进一步的要求,才是具体生动,见解深刻,文采飞扬,个性突出。而且,每次点评,重点围绕一个作文训练重点,不面面俱到。这样的点评才能给人深刻的印象,也才能将作文的重点训练落到实处。
关于作文之法,郭沫若曾说:“于无法之中求得法,有法之后求其化。”有效的作文课堂教学亦如此!
狮子的作文 6
从前有一只狮子,它是森林之王。
有一天狮子照常出去散步,突然感觉脸上一痒,一看,原来是一只蚊子,在自己的脸上叮了一下。这下狮子可来气了,发誓要找到蚊子杀了他。可是蚊子东躲*,根本找不着。狮子在树林中找,在房子里找,甚至到苔藓缝去找,可就是没找着。
狮子想:“我是森林之王,怎么能受这样的侮辱呢?”我一定要找到蚊子!所以狮子大王集合了所有动物,下令,凡是找到蚊子的,有重赏。
狮子认为重赏之下,必有勇夫。可没想到谁也没有捉住蚊子。狮子正来气,就听见背后有一个声音:“我能抓住蚊子,你要奖励我什么?”于是狮子毫不犹豫地说:“你想要啥就给你啥!”“我就要你这一个狮子王!”
狮子大吃一惊,回过头来。原来竟然是那一只臭蚊子!狮子更生气了,说:“我正要捉你了,好啊,你居然自己送上门来了,那我就不客气咯!”说完狮子是扑向了蚊子,可蚊子敏捷的一闪身,躲就躲开了狮子的攻击,而狮子从天空中跌了下来,摔伤了自己的腿。
蚊子在天空中慢悠悠的飞着,高兴地说:“哈哈,让你知道大的`有大的烦恼,小的有小的厉害!”
蚊子得意洋洋的,在天空中飞呀飞,突然撞在了一张蜘蛛网上。蜘蛛慢慢的爬下来说:“我要吃了你,我正饿着呢!”蚊子一见蜘蛛要吃自己,他吓了一跳,是对蜘蛛说:“你……你别吃我,我曾经打败过万兽之王,你敢吃我呀。”蚊子说:“我管你什么万兽之王,我要填饱肚子!”说完蜘蛛就一口把蚊子吃了。
这个故事告诉我们,无论做什么事情都不能骄傲,否则不会有好下场的!
【狮子的作文】
介绍狮子作文 7
学了课文《两只小狮子》,了解到母狮生了两只小狮子,其中一只小狮子整天练滚、扔、撕、咬,练得特别刻苦。另一个在懒洋洋地晒太阳,无所事事。
我觉得懒狮应该像勤狮一样刻苦练习生活技能,才能成为真正的狮子。如果他还是懒的话,穿了一件长外套就什么都没有了,就不能自理饿死了。小狮子我相信你,你会成为真正的狮子,加油!
如果你不像以前那样努力学习,你学不到任何技能,长大后会饿死。"
看完《两只小狮子》,懒狮子听了妈妈的话,觉得很有道理。他决定好好练习自己的.生存技能。结果他就像勤劳的狮子一样,长成了一只技艺高超的狮子。
狮子的作文 8
大家好,我,是百兽之王狮子。我有着一身棕黄色的毛,帅气有力的四肢,还有另所有动物闻风丧胆的锋利爪子,说出来你们可能不信,我是整个草原上最帅最厉害的动物呢!
我是一种大型食肉动物,我小时候身高就有0.9米,当我成年了,我的身高可以达到1.2米,体重能达到408公斤呢!当我们的身影出现在草原上的时候,其他的动物只能落荒而逃,哈哈,厉害吧!
我一般生活在非洲撒哈拉沙漠以南的大草原上,我分为亚洲狮和非洲狮两种。在大草原上,我们能够增加清楚的看到我们的猎物。我酷炫的鬃毛可以让我的猎物不敢靠近,锋利的尖牙可让让我瞬间撕开猎物的脖子。说到鬃毛我还有一个最特别的地方,我可是世界上唯一一种雌雄两态的猫科动物呢!雄狮有鬃毛,而雌狮却没有。
看到这里你肯定会想问:“你平时都吃些什么呢?”不妨告诉你,任何的动物我们都吃,但是草原上最多的就是羚羊了。我一天就能捕猎到50只羚羊,当然这肯定不是一头狮的功劳。
我们狮子一族可不像猎豹那样,喜欢单打独斗,我们可是有“小团体”的呢!一个狮群约有8-30个成员,平均为17头。在猎物越来越稀缺的环境下,团结互助让每头狮都能生活下来。
当然,我并不像老虎一样喜欢到处侵占别人的领地,我很少远离我的出生地。每一个狮群的.领地区域可是相当明确的呢!在猎物充足的地方,我的领地可以小到20平方千米;而在猎物稀缺的地方,我的领地不得不扩大到400-1500平方千米。虽然领地大,但当猎物出现时,我们依旧能够很快聚集到一起,完成一次“群殴”。
这就是我,集帅气与勇猛于一身的狮子。
狮子的作文 9
狮子作为森林大王,得到了很多动物的崇拜,于是它非常的骄傲。随着时代的进步,狮子发现自己越来越不懂这个社会了,什么mp3、mp4,于是他决定召集手下,商议让自己变成一个时髦的大王。
一天,狮子走在大街上,他看见了一个叫网吧的地方。他回到自己的皇宫后问大臣们:“我今天走在大街上时,看见了一个叫网吧的地方,那是什么地方,干什么用的?”
狐狸说:“大王,那可是一个好地方呀,那里都是电脑,电脑里的.东西可丰富了,内容多了去,比如可以听歌,可以看电视,可以和远在天边的人聊天,几乎想干什么都可以。”
长颈鹿宰相说:“大王万万不可呀!电脑虽然可以做很多事,但是电脑游戏一但沉迷进去就不好了!”
“哦,电脑游戏,那是什么?”狮子王显然来了兴趣。
“大王,就是一种游戏,一种很好玩的游戏。”狐狸说。
第二天,狐狸就带着狮子去了网吧,狮子这一天都待在网吧里,他玩的很高兴。从此以后,他不再管森林里的事了,给自己取了一个网名叫:玩电脑。可他万万没想到,他不在的时候,老虎居然当上了大王。
当他知道时,他的眼睛已经近视的严重了,不戴眼镜根本看不见了。他来到皇宫叫老虎时,老虎竟然接受了狮子的挑战。在皇宫下面绝斗,狮子先扑上来,老虎灵巧的一闪,闪了过去。狮子的眼镜却掉在了地上,狮子什么都看不见了,只好在地上摸眼镜,老虎上来一脚把狮子踢到在地上,狮子竟然输了!
在狮子输的第二天,老虎举行了正式的登基仪式,狮子却成了一个为老虎端茶倒水的仆人。
晚上,别人都睡觉了,只有狮子一边在小河边洗衣服,一边在望着星星叹气……
介绍狮子作文 10
上美术课的时候,陶老师教我们画狮子。老师从美术本上撕下了“狮子图”。后来老师又在黑板上画了一头狮子,给我们照样子画。老师画的狮子头又大又圆,她还说:“狮子的'头要画得又大又圆,而且要漂亮。”说完,我们就开始画狮子啦!
我学着老师把狮子头画得既漂亮且又大又圆,鼻子像胡萝卜一样。它的嘴巴张得大大的,尖尖的,尖尖的牙齿露出来,看上去好可怕!我想这头狮子已经好多天都没有吃饭了,它一定是饿得受不了啦!没过一会儿,我就画好了狮子的样子。陶老师又说:“画好的小朋友去拿油画棒给狮子涂上好看的颜色,再把空白的地方涂成绿色的草地。”我立刻就给狮子化装啦!
不知不觉,一头凶猛而又饥饿的大狮子就在草地上寻找猎物啦!连老师看到这头凶猛的狮子都吓了一大跳。我自己把这幅作品贴到墙壁上,让大家来欣赏。放学时,一位阿姨还夸我,说:“你画的狮子怎么把嘴巴张得那么大?”我高兴地告诉她:“它正在草地上寻找猎物呢!”
介绍狮子作文 11
年初二,我和爸爸,妈妈一起来到武庙里看舞狮。
进了武庙,我们首先拜神,我希望自己今年快高长大,学业进步,然后就去挑选风车,这是我们每一年必做的事。到了十点,锣鼓响起来了,狮子随着鼓声也舞起来了。我数了数狮子,一共有5只。爸爸说:“如果狮子有5只的话,有一句成语叫,‘五狮贺岁’。狮子在舞的时候,妈妈总是要摸一下狮子的头,这是为什么呢?爸爸说”意思就是摸了之后会吉祥如意,身体健康“。我恍然大悟,哦!原来是这样。我便快速地跑去摸了一下狮子的`头。狮子舞到我们的人群中来了。到了最后,它们在抢食物吃。它们一个个蹲下,用嘴巴守住嘴里的东西,不让其它狮子吃。最后,一头雄狮抢到了大部分吃的东西,开心极了。
啊!多么好看的舞狮表演啊!
舞狮子作文优秀 12
过年的第一天,母亲带我去儿童公园,去看舞狮子,我想:舞狮子一定很好看,如果我是一位小男孩,我保准能舞狮子。
到了那里,我看见三只‘狮子’,赶忙往后走,“你不是一直想看舞狮子吗?今天,我就让你看个够!”母亲说。
我这才明白,那就是舞狮子啊,真了不起,一个狮子是由两个人扮的,那狮子一蹦一跳的,真让人看花了眼。
舞狮子穿着红外套,红外套中加了一点儿颜色,近看,感觉是橙色的,远看,感觉是黄色的。舞狮子的人都穿着黑鞋子,红裤子,也穿着红外套。而且,都是男的舞狮子,没有女的,地板上有一些‘柱子’,舞狮子就在柱子上蹦来蹦去的,我就勇敢的跑了上去,快到舞狮子身边时我就慢慢的走过去,摸了摸舞狮子的毛,毛真软!
舞狮子一蹦一跳的,真吸引人的注意力,舞狮子真好玩,只有你有这个本领,我肯定以后女的也能当上舞狮子。
介绍狮子作文 13
自古就有正月十五闹元宵的习俗。元宵节这天,听奶奶说有舞狮之类的民俗活动,我兴奋地冲出家门。
一到广场,只见四处人山人海,周围能来的恨不得都来了,大家都想找一个方便观看的位置一饱眼福。过了好一会儿,一阵一阵的打鼓声响起,大家马上静下来观看着舞台,一头满身是金片的金狮和一头从头到脚都是红色的银狮。一蹦一跳的上了舞台。那两头狮子做得十分逼真,张着血盆大口,眼睛还一眨一眨的,特别有神采,大家更是赞不绝口。那头银狮跑过来,用大大的眼睛盯着对方,嘴一张一张的好像要把对方吞了下去。
银狮和金狮开始叼球,只见金狮纵身一跳,顺势叼走了球,银狮狂追乱打。台下爆发出打雷似的.欢呼声。金狮一摇一摆的炫耀,银狮有点灰心,大家纷纷给他呐喊助威。可正在这时奶奶喊我吃饭,我依依不舍的你走了。
回家后,我的心情久久不能平静,中国传统文化真是博大精深、魅力无穷。
舞狮子作文优秀 14
今天,爸爸妈妈带我去看舞狮。
第一个出场的队是广西队,舞狮队有打鼓的,敲锣的,他们在旁边。狮台上一个拿着彩球,另外四个人戴上狮子的头,有红色狮子、金色狮子和绿色的,狮头上的眼睛还会眨巴眨巴,很逼真。舞狮的人要翻跟头,还要逗狮子。表演狮子的人要模仿狮子的动作扑、跳、滚,还要跳上比人还高几米的台子和柱子,在柱子上跳,那个舞狮人骑在狮子的背上,你别说我也会,他们可是站在高高的柱子上表演的呀!表演精彩时候观众都会给他们热烈的掌声。
给我印象最深的是江西队,是因为他们的`表演很精彩。我一共看了四个节目。因为明天还要上学,所以我吵着要回家。
舞狮表演给我留下很深的印象,这真是难忘的一个晚上,难忘的一次表演。
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介绍狮子作文 15
变色龙睁开了眼睛,它看到了一头凶猛的狮子,狮子的爪子很尖锐,已经深深的插入了泥土。它的身体微微向前倾斜,四肢弯曲,仿佛随时都要扑过来吃掉变色龙。它的.鬃毛像一根根针一般的竖立起来,一双满是怒火的眼睛睁得大大的,死死地盯着可怜巴巴的变色龙。张开的血盆大口里,牙齿非常锐利,像一把锋利的尖刀,口中喷出来的热气里还夹杂着一些浓烈的血腥味,可见它刚刚吞食过动物。它发出“嗷-呜”的响亮吼声,那声音把地上的小草都震得东摇西摆。
只见变色龙吓得心跳都快要停止了,它站在那里,好像站在雪山上一样,双腿可怕地颤抖着,一双小眼睛无助地望着狮子那凶恶的目光,仿佛这样子,它就能一溜烟儿逃回家去似的。它好想哭,好想好想大哭一场,可是,面对这样一头残酷无情的狮子,它掉半滴眼泪都觉得害怕,泪水只好无助地在眼眶里直打转。它觉得自己如同蚂蚁一般小,一般弱。
狮子的作文 16
我是一头狮子,新的一天开始了。我走出家门,伸了个懒腰。温暖的阳光照射在我身上。一阵微风吹来,花香四溢。这让我感到精神焕发和幸福。在这个美好的环境里,我尽情享受着生活,却没想到这一天是我噩梦的开始。
我在小溪边悠闲地喝酒。突然,背后传来一阵剧痛。危险毫无征兆地到来了。此刻天已经黑了,然后我就失去了知觉。不知道过了多久,我慢慢睁开眼睛,发现自己在一个奇怪的笼子里,周围有许多小动物和许多玩具或道具。一个小个子进来给动物送食物,吃完还要在外面训练。一个魁梧的男人带我出去,让我走楼梯。我是森林之王,我怎么能听他的命令,于是我对他大喊大叫,以为我能让他害怕,结果却是被他的鞭子狠狠打了一顿,我的身体痛得一下子失去了知觉。然后,又是一阵剧痛,我的鞭子雨点般落下,双脚无力,倒在地上。然而,他们不让我去。不久,那人又拿着鞭子来了。我吓得浑身发抖,拖着伤痕累累的身体爬起来开始训练。
我每天都这样训练,不明白他们为什么要这样。我知道有一天,我被带到一个地方开始表演,外面挤满了人。教练带我进去,为观众表演。演出结束后,观众大声欢呼。从此我开始过这种生活,但是我太想家了,错过了我的清流。柔软的草,醉人的家,芳香的`花。于是,我更努力地表演,更温顺地服从他们,让他们掉以轻心。终于有一天晚上,我逃离了这里,逃离了这个没有*和欢乐的地方。我沿着小溪一路狂奔,回到了曾经生活过的——森林。我回到了自己的家,重新成为了自己,在这个充满欢笑的地方*自在的生活。
*,多么简单的一个词,但我们要为此付出多么大的代价!
舞狮子作文优秀 17
今天,爸爸妈妈带我去看舞狮。
第一个出场的队是广西队,舞狮队有打鼓的,敲锣的,他们在旁边。狮台上一个拿着彩球,另外四个人戴上狮子的头,有红色狮子、金色狮子和绿色的,狮头上的眼睛还会眨巴眨巴,十分逼真。舞狮的人要翻跟头,还要逗狮子。表演狮子的人要模仿狮子的动作扑、跳、滚,还要跳上比人还高几米的台子和柱子,在柱子上跳,那个舞狮人骑在狮子的背上,你别说我也会,他们可是站在高高的柱子上表演的呀!表演精彩时候观众都会给他们热烈的掌声。给我印象最深的是江西队,是由于他们的表演非常精彩。我一共看了四个节目,因为明天还要上学,所以我吵着要回家。
舞狮表演给我留下非常深的印象,这真是难忘的一个晚上,难忘的一次表演。