介绍狮子作文 1
听了妈妈的话，懒狮子文汶每天早起，和另一只小狮子一起练习打滚、投掷、撕咬，大汗淋漓。小树觉得很奇怪，问：“你为什么不晒太阳？”文汶说：“妈妈老了，跑不动了，我还能靠谁呢？”我想学习生活技能。"
几年后，文汶和桓桓来到了草原。看到许多小羊在玩游戏，温温对欢欢说：“我们轻轻地走近小羊，然后迅速冲上去抓了一些小羊回去。”欢欢点点头。于是他们一起抓了几只小羊。
温温凭借他的`勇气和勤奋成为了森林中的国王！
介绍狮子作文 2
语文课上，老师要求照样子说句子：老师像( )。
同学们有的说“老师像妈妈”，有的'说“老师像朋友”，还有的说“老师像春蚕”……老师不停地微笑，不停地点头。
我呢，想出了一个与同学们不一样的答案。于是我把手举得高高，大声地说：“老师像只大狮子！”
老师楞住了，笑容也僵住了。我一看，心想：坏了！老师生气了！又该变大狮子了！可老师马上又面带微笑问：“炫钧，你说说，老师哪儿像大狮子呀？”
“您的头发长长的，卷卷的，本来就有点像狮子。”我理直气壮地说，“而且，我们不听话惹您生气时，您也会像狮子大吼大叫。”
老师听了，摸了摸我的头，温和地说：“谢谢炫钧的提醒，老师以后再也不做大狮子了！”
同学们笑了，我和老师也笑了。
舞狮子作文优秀 3
新年可以收压岁钱、穿新衣服、放鞭炮，但最有趣的是看舞狮子表演。我至今还记得去年广州之行的情景。那天万里无云，街上人多得拥挤不堪，十分热闹，大家都满面红光，喜气洋洋。忽然，响起了鞭炮声，我循着有声音的地方走去，发现原来是舞狮子的队伍在赛狮呢！那 头狮子做得十分逼真，张着血盆大口，眼睛还一眨一眨地，特别有神采，大家更是赞不绝口。舞狮子的人很有默契，“狮子”有时摇摇头，有时跳来跳去。
这时，有几个人搬来了云梯，大家更加兴奋了，“狮子”开始走云梯了，边走边晃脑，人们拍手叫好，“狮子”到顶了，竹杆上挂着生菜，狮子一下子就扑向了生菜。我十分奇怪，问：“妈妈，狮子为什么要抢生菜？”妈妈耐心的告诉我：“那是利用谐音，把生菜说成‘生财’。人人都希望能生财呀！”原来是这样，我顿时明白了。
啊！中国传统文化真是千姿百态，太厉害了！
狮子的作文 4
说起狮子舞，恐怕故乡的亲友都已经忘记了。我却总是想起它。舞狮的锣鼓声常常在我耳畔回响，腾跃劲舞的狮子也常在我眼前浮现。
元宵节是故乡最热闹的时候，到了夜晚也热闹不休。月亮在东方的天空慢慢升起，像是一只圆眼睛俯视着村庄。一阵鞭炮噼里啪啦响过之后，舞狮的锣鼓就喧天响起。孩子们挑着灯笼在村巷里穿行，远看去如同闪亮的群星在街头游走。人流顺着大大小小的街道向街心汇聚，不久便聚成了人山人海。
街心舞狮的场地十分开阔，*摞着几张大桌子。街旁的老榆树上挂着一只白炽灯。白花花的`灯光四处散射，照在鼓手亢奋激昂的脸上，照在锦绣斑斓的狮子皮上。
我们一群孩子提着灯笼挤在舞狮人旁边，趁人不注意就用手捋一下狮子的金毛，摸一下狮身上缀着的铜铃铛。舞狮人钻到狮子皮下，一个人当狮子头，一个人做狮子尾。两只狮子在锣鼓声中张牙舞爪向街心走去。人们的目光聚集到狮子身上。两只狮子在街心时而抓耳挠腮，时而打滚儿，时而满场奔跑。狮身上的铜铃铛摇出一串串哗哗啦啦的旋律。
那时候村里的老刘才三十多岁，正是年轻力壮的时候。他头裹彩巾，拿着彩球引逗着狮子，直引到场地*的桌子旁。老刘奋身跃起，跳到桌子上，摇晃着彩球，两个狮子围过来，腾空而起争抢着彩球。
月亮像一只船在夜空上漂浮着，悄悄漂移到了中天。狮子舞也到了煞场的时候。舞狮人将狮子皮脱下，额头上冒出了豆大的汗珠，满脸绽放着微笑。人们纷纷散去，说着哪只狮子威武，说着哪个舞狮人身手矫健。狮子舞给人们夜晚的睡梦增添了色彩和声音。
后来老刘患重病死了，村里也再没有人接他的班耍彩球逗狮子。年轻力壮的人大都到城市里打工，春节回鲁湾数日，又告别家小匆匆返城，根本待不到元宵节。狮子舞到元宵节的时候自然也销声匿迹了。
想起故乡的狮子舞，似乎是在昨晚上演的。当我伸手去触摸的时候，一切都遥远了。
中国语文名师薛法根：走向有效的作文课堂教学 5
走向有效的作文课堂教学
文/薛法根
教师难教、学生怕写的作文教学难题至今难以得到根本的解决。教和不教没有多大差别：凡写事，无非是讲起因、经过、结果，高潮部分写具体；凡写人，也无非是以事写人，外貌、语言、动作、神态写生动。三年级教到六年级，核心的作文知识就是那么几点，陈旧而又枯燥，缺乏针对性，翻来覆去地讲了许多正确的废话。写和不写没有多大差距：多写几篇作文，少写几篇作文，甚至更多一些，学生的作文水平几乎看不出有多大的长进，也几乎没有什么损失。同一个学生就同一个作文题目，高年级时写的质量未必有中年级时的好。而从三年级到六年级，却花了260多课时，作文课堂教学的收效依然雾里看花，模模糊糊。有效的作文课堂教学应该教得分明、学得清楚，写什么、怎么写、写到什么程度，必须讲到点子上、练到实在处，每一堂作文课都能让每一个学生真正有所收获、有所长进。
一、因需而作，贵在“立诚”
作文是为了更好地生活，而不是相反，正如叶圣陶先生说的那样：“尽量运用语言文字并不是生活上的一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活的能力。”教师组织学生春游，要求回来后写一篇有关春游的作文。有几位学生请假，不为别的，只是怕回来写作文。春游是学生喜欢的生活，但当春游变成了为作文服务，就不再是学生喜欢的生活，而成了累赘。为作文而作文，作文就变成了目的，就失去了作文的生活意义和本质价值，也就失去了作文的乐趣和内在的需要，作文就成了一种负担，甚至成了一种痛苦。假如我们组织学生先讨论到哪儿去春游，推荐最适合春游的地方，学生就会兴致盎然，争先恐后地发言。此时，你让学生将各自推荐的理由有条理地写下来，比一比谁写的理由最充分、最让大家认可，就采纳谁的提议。这时候，往往不让他们写都难。是什么让学生都乐意写作文了？是生活的需要！他们都要表达自己的想法，都想争取自己的提议被采纳，不投入地写怎么行？在这样的情境中，学生几乎感觉不到这是在作文，而是在生活，作文成了他们生活的需要，成了他们生活的手段和工具。于是，作文就像“玩”一样“好玩”起来。有效的作文教学，应该是让学生感觉不到你是在教他作文，一如“好雨知时节”，“润物细无声”。
作文是表情达意的需要，所表达的应该是学生的真情实感，“真实”乃是作文的生命之基。叶老认为，写作和说话一样，“立诚”是最要紧的。“写成的文字平凡一点，浅近一点，都不妨事；胸中只有这些平凡的经验和浅近的情思，如果硬要求其奇特深远，便是勉强了。最要问清楚的是，这经验和情思是不是自己胸中的？把它写出来是不是适应生活上的需要？如果是，那就做到了一个‘诚’字了。”简单地说，作文就是”我手写我心”。学生的作文应该写自己觉得有意思的，而不一定是有意义的；学生的作文可以用儿童自己的话语系统来表达，而不一定非得用成人的话语方式。如此，学生在作文的过程中才能真正做到随心所欲、畅所欲言，才会流露真性情，表达真思想，才能真切地体认作文之于生活的意义。从这个意义上说，有效的作文教学应该使作文与做人统一起来，学作文的过程就是学做人的过程。
二、降低重心，练实片段
小学生学习作文，大致要经历“说话写话、片段练习、谋篇布局”三个阶段，每个阶段都需要进行扎实而有效的训练，否则就会出现句子不通顺、内容不具体、选材不恰当等根本性的问题。而其中的片段训练显得尤为关键，用词造句扩展开来，就是段落；段落结构扩展开来，就是篇章。写好段落，着实是打实学生作文基本功的重心所在。
1．阅读积累。作文教学实际上从阅读课上就已经开始了。我们的语文教材中有许多文质兼美的文章，而其中又有数量众多的经典段落，几乎所有的写作方法、表达技巧都蕴含在这些精美的文章与精彩的段落里。阅读教学不但要引领学生体会字里行间的含义情感，而且要指点学生领会表情达意的方法结构。而后者，正是作文教学的重要内容。因此，我们引导学生阅读、欣赏课文中的典型段落，并熟读成诵，甚至抄录、听写。俗话说，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”经典的片段读得多了、积累得多了，自然会悟到什么叫具体、什么叫形象、什么叫总分、什么叫对比，这些点点滴滴的写作知识往往是伴随着一个一个具体的段落，连同段落所描述的画面、情感，一起沉淀在学生的记忆里的。而学生缺少的，正是这样的段落积累。
2．模仿迁移。读写结合是一个非常有效的作文训练形式。借鉴课文中典型片段的写法，写一写生活中的其他内容，在模仿中习得方法、获得能力。如《桂林山水》中写漓江水的一个段落：“我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。”这个段落语言优美、结构典范。我在教学课文后，先端出一杯龙井茶，让学生看一看、闻一闻、品一品，学生在饶有情趣的品茗中感受到了龙井茶的绿、香、甜，再让学生模仿着写一个片段，学生自然运用了对比、排比、比喻等修辞手法，用总分结构写出了龙井茶绿、香、甜的特点，赞美之情洋溢其间。或许，学生模仿的片段大同小异，甚至雷同，但都合乎规范，具体生动。其实，这样千“片”一律、千人一“面”的过程，是学生作文必然要经历的阶段。正如学生刚开始学习走路，几乎都是一模一样的步子，歪歪扭扭，但都会自己走了，甚至会跑了，那又自然会是千姿百态，各显个性。
3．素描练习。无论是学国画还是学油画，都得有素描的功夫，对物体形状、比例、明暗、透视等的把握能力，都是在素描中练就的。而作文，也需要这样的素描功夫，即对现实生活中静态、动态的物体、场景、活动作细致的观察，而后作如实的描述。不求完整的篇章，只求具体的片段。如，学生回家看到爸爸吃完晚饭，就端着茶杯，坐在沙发上，边抽烟边看报纸。那么，他只要把这个情景用自己的语言如实地描述下来，就是一个极好的片段作文。为了帮助学生把这样的生活片段写得更生动些，我还常常按照学生的描述，组织学生表演，写的学生作导演。这样的表演过程，实际上是再现片段作文的内容，学生会在“好玩”的表演中发现一些缺失的细节，自然就会自觉地弥补、完善，从而逐渐提高片段作文的水平。大量的片段作文不但能练就学生的观察能力、描写能力，而且能培植学生的作文意识、作文自觉，有“量”的积累才有“质”的飞跃。
三、限时习作，当堂点评
我常常在想：为什么学生都喜欢做游戏，却没几个喜欢写作文？游戏里面藏着什么样的秘密呢？游戏往往有非常严格的限定，必须竭尽全力才能赢得游戏，这让游戏者不断挑战自己的极限，会产生无限的高峰体验；游戏的取胜率哪怕只有体育彩票的中奖率那么渺小，可它依然让游戏者觉得有希望，让人愿意因此而再接再厉、跌倒重来；对游戏者来说，及时反馈可以得到及时的矫正，让人对游戏充满信心。而我们的作文教学，恰恰在这几个方面没有让学生有游戏时的那种感觉，自然也就难以吸引学生。
1．限时作文。课堂时间是个常数，学生当堂作文必定有时间的限定。而我们在作文教学中，常常允许学生将没有写完的作文带到课后去完成，有的学生甚至在课堂上刚开了个头，几乎整篇作文都是在课后完成的。且不说课堂作文异化成了课余作文，就学生的作文质量而言，课后作文难以保证每个学生都集中精力认真作文，尤其是作文基础差的学生，因得不到教师的个别指导而放任自流。因此，我每次作文课都留给学生足够的当堂作文的时间，并且规定学生的作文时间，让学生都能在有限的时间内聚精会神、全力以赴地作文。事实上，学生往往会惊异地发现自己的作文潜能，看到自己的进步，从而不断增强作文的信心。对作文困难生，我常常在这有限的时间内进行个别指导，他们也听得格外专注。
2．当堂点评。我们对作文常常精改细批，眉批、总评写了一大堆。因此，批改的周期很长，一般要三四天的功夫，有时甚至要整整一周时间。而到进行作文讲评的时候，学生对那次作文早就淡忘了，没有什么兴致。对于教师辛辛苦苦的批语，也只是快速地浏览一下，关心的只是等第。这样的讲评，必然事倍功半。而有效的作文评点必须及时，在学生作文的过程中，趁热打铁，选择典型的学生作文片段，当场组织学生朗读，教师在一旁点评。对于学生作文中的好词好句，教师在点评时鼓励其他学生“偷偷地借用”；对于学生作文中的通病，教师在点评时指明修改方向，作出修改示范，其他学生便“暗暗地修改”。这样的当堂点评，让每个学生得到了结果反馈和矫正，也增强了学生作文的动机和信心。当然，在评点时要坚持先求其“通”，后求其“好”。即先做到文通字顺，进一步的要求，才是具体生动，见解深刻，文采飞扬，个性突出。而且，每次点评，重点围绕一个作文训练重点，不面面俱到。这样的点评才能给人深刻的印象，也才能将作文的重点训练落到实处。
关于作文之法，郭沫若曾说：“于无法之中求得法，有法之后求其化。”有效的作文课堂教学亦如此！
狮子的作文 6
从前有一只狮子，它是森林之王。
有一天狮子照常出去散步，突然感觉脸上一痒，一看，原来是一只蚊子，在自己的脸上叮了一下。这下狮子可来气了，发誓要找到蚊子杀了他。可是蚊子东躲*，根本找不着。狮子在树林中找，在房子里找，甚至到苔藓缝去找，可就是没找着。
狮子想：“我是森林之王，怎么能受这样的侮辱呢？”我一定要找到蚊子！所以狮子大王集合了所有动物，下令，凡是找到蚊子的，有重赏。
狮子认为重赏之下，必有勇夫。可没想到谁也没有捉住蚊子。狮子正来气，就听见背后有一个声音：“我能抓住蚊子，你要奖励我什么？”于是狮子毫不犹豫地说：“你想要啥就给你啥！”“我就要你这一个狮子王！”
狮子大吃一惊，回过头来。原来竟然是那一只臭蚊子！狮子更生气了，说：“我正要捉你了，好啊，你居然自己送上门来了，那我就不客气咯！”说完狮子是扑向了蚊子，可蚊子敏捷的一闪身，躲就躲开了狮子的攻击，而狮子从天空中跌了下来，摔伤了自己的腿。
蚊子在天空中慢悠悠的飞着，高兴地说：“哈哈，让你知道大的`有大的烦恼，小的有小的厉害！”
蚊子得意洋洋的，在天空中飞呀飞，突然撞在了一张蜘蛛网上。蜘蛛慢慢的爬下来说：“我要吃了你，我正饿着呢！”蚊子一见蜘蛛要吃自己，他吓了一跳，是对蜘蛛说：“你……你别吃我，我曾经打败过万兽之王，你敢吃我呀。”蚊子说：“我管你什么万兽之王，我要填饱肚子！”说完蜘蛛就一口把蚊子吃了。
这个故事告诉我们，无论做什么事情都不能骄傲，否则不会有好下场的！
【狮子的作文】
介绍狮子作文 7
学了课文《两只小狮子》，了解到母狮生了两只小狮子，其中一只小狮子整天练滚、扔、撕、咬，练得特别刻苦。另一个在懒洋洋地晒太阳，无所事事。
我觉得懒狮应该像勤狮一样刻苦练习生活技能，才能成为真正的狮子。如果他还是懒的话，穿了一件长外套就什么都没有了，就不能自理饿死了。小狮子我相信你，你会成为真正的狮子，加油！
如果你不像以前那样努力学习，你学不到任何技能，长大后会饿死。"
看完《两只小狮子》，懒狮子听了妈妈的话，觉得很有道理。他决定好好练习自己的.生存技能。结果他就像勤劳的狮子一样，长成了一只技艺高超的狮子。
狮子的作文 8
大家好，我，是百兽之王狮子。我有着一身棕黄色的毛，帅气有力的四肢，还有另所有动物闻风丧胆的锋利爪子，说出来你们可能不信，我是整个草原上最帅最厉害的动物呢！
我是一种大型食肉动物，我小时候身高就有0.9米，当我成年了，我的身高可以达到1.2米，体重能达到408公斤呢！当我们的身影出现在草原上的时候，其他的动物只能落荒而逃，哈哈，厉害吧！
我一般生活在非洲撒哈拉沙漠以南的大草原上，我分为亚洲狮和非洲狮两种。在大草原上，我们能够增加清楚的看到我们的猎物。我酷炫的鬃毛可以让我的猎物不敢靠近，锋利的尖牙可让让我瞬间撕开猎物的脖子。说到鬃毛我还有一个最特别的地方，我可是世界上唯一一种雌雄两态的猫科动物呢！雄狮有鬃毛，而雌狮却没有。
看到这里你肯定会想问：“你平时都吃些什么呢？”不妨告诉你，任何的动物我们都吃，但是草原上最多的就是羚羊了。我一天就能捕猎到50只羚羊，当然这肯定不是一头狮的功劳。
我们狮子一族可不像猎豹那样，喜欢单打独斗，我们可是有“小团体”的呢！一个狮群约有8-30个成员，平均为17头。在猎物越来越稀缺的环境下，团结互助让每头狮都能生活下来。
当然，我并不像老虎一样喜欢到处侵占别人的领地，我很少远离我的出生地。每一个狮群的.领地区域可是相当明确的呢！在猎物充足的地方，我的领地可以小到20平方千米；而在猎物稀缺的地方，我的领地不得不扩大到400-1500平方千米。虽然领地大，但当猎物出现时，我们依旧能够很快聚集到一起，完成一次“群殴”。
这就是我，集帅气与勇猛于一身的狮子。
狮子的作文 9
狮子作为森林大王，得到了很多动物的崇拜，于是它非常的骄傲。随着时代的进步，狮子发现自己越来越不懂这个社会了，什么mp3、mp4，于是他决定召集手下，商议让自己变成一个时髦的大王。
一天，狮子走在大街上，他看见了一个叫网吧的地方。他回到自己的皇宫后问大臣们：“我今天走在大街上时，看见了一个叫网吧的地方，那是什么地方，干什么用的？”
狐狸说：“大王，那可是一个好地方呀，那里都是电脑，电脑里的.东西可丰富了，内容多了去，比如可以听歌，可以看电视，可以和远在天边的人聊天，几乎想干什么都可以。”
长颈鹿宰相说：“大王万万不可呀！电脑虽然可以做很多事，但是电脑游戏一但沉迷进去就不好了！”
“哦，电脑游戏，那是什么？”狮子王显然来了兴趣。
“大王，就是一种游戏，一种很好玩的游戏。”狐狸说。
第二天，狐狸就带着狮子去了网吧，狮子这一天都待在网吧里，他玩的很高兴。从此以后，他不再管森林里的事了，给自己取了一个网名叫：玩电脑。可他万万没想到，他不在的时候，老虎居然当上了大王。
当他知道时，他的眼睛已经近视的严重了，不戴眼镜根本看不见了。他来到皇宫叫老虎时，老虎竟然接受了狮子的挑战。在皇宫下面绝斗，狮子先扑上来，老虎灵巧的一闪，闪了过去。狮子的眼镜却掉在了地上，狮子什么都看不见了，只好在地上摸眼镜，老虎上来一脚把狮子踢到在地上，狮子竟然输了！
在狮子输的第二天，老虎举行了正式的登基仪式，狮子却成了一个为老虎端茶倒水的仆人。
晚上，别人都睡觉了，只有狮子一边在小河边洗衣服，一边在望着星星叹气……
介绍狮子作文 10
上美术课的时候，陶老师教我们画狮子。老师从美术本上撕下了“狮子图”。后来老师又在黑板上画了一头狮子，给我们照样子画。老师画的狮子头又大又圆，她还说：“狮子的'头要画得又大又圆，而且要漂亮。”说完，我们就开始画狮子啦！
我学着老师把狮子头画得既漂亮且又大又圆，鼻子像胡萝卜一样。它的嘴巴张得大大的，尖尖的，尖尖的牙齿露出来，看上去好可怕！我想这头狮子已经好多天都没有吃饭了，它一定是饿得受不了啦！没过一会儿，我就画好了狮子的样子。陶老师又说：“画好的小朋友去拿油画棒给狮子涂上好看的颜色，再把空白的地方涂成绿色的草地。”我立刻就给狮子化装啦！
不知不觉，一头凶猛而又饥饿的大狮子就在草地上寻找猎物啦！连老师看到这头凶猛的狮子都吓了一大跳。我自己把这幅作品贴到墙壁上，让大家来欣赏。放学时，一位阿姨还夸我，说：“你画的狮子怎么把嘴巴张得那么大？”我高兴地告诉她：“它正在草地上寻找猎物呢！”
介绍狮子作文 11
年初二，我和爸爸，妈妈一起来到武庙里看舞狮。
进了武庙，我们首先拜神，我希望自己今年快高长大，学业进步，然后就去挑选风车，这是我们每一年必做的事。到了十点，锣鼓响起来了，狮子随着鼓声也舞起来了。我数了数狮子，一共有5只。爸爸说：“如果狮子有5只的话，有一句成语叫，‘五狮贺岁’。狮子在舞的时候，妈妈总是要摸一下狮子的头，这是为什么呢？爸爸说”意思就是摸了之后会吉祥如意，身体健康“。我恍然大悟，哦！原来是这样。我便快速地跑去摸了一下狮子的`头。狮子舞到我们的人群中来了。到了最后，它们在抢食物吃。它们一个个蹲下，用嘴巴守住嘴里的东西，不让其它狮子吃。最后，一头雄狮抢到了大部分吃的东西，开心极了。
啊！多么好看的舞狮表演啊！
舞狮子作文优秀 12
过年的第一天，母亲带我去儿童公园，去看舞狮子，我想：舞狮子一定很好看，如果我是一位小男孩，我保准能舞狮子。
到了那里，我看见三只‘狮子’，赶忙往后走，“你不是一直想看舞狮子吗？今天，我就让你看个够！”母亲说。
我这才明白，那就是舞狮子啊，真了不起，一个狮子是由两个人扮的，那狮子一蹦一跳的，真让人看花了眼。
舞狮子穿着红外套，红外套中加了一点儿颜色，近看，感觉是橙色的，远看，感觉是黄色的。舞狮子的人都穿着黑鞋子，红裤子，也穿着红外套。而且，都是男的舞狮子，没有女的，地板上有一些‘柱子’，舞狮子就在柱子上蹦来蹦去的，我就勇敢的跑了上去，快到舞狮子身边时我就慢慢的走过去，摸了摸舞狮子的毛，毛真软！
舞狮子一蹦一跳的，真吸引人的注意力，舞狮子真好玩，只有你有这个本领，我肯定以后女的也能当上舞狮子。
介绍狮子作文 13
自古就有正月十五闹元宵的习俗。元宵节这天，听奶奶说有舞狮之类的民俗活动，我兴奋地冲出家门。
一到广场，只见四处人山人海，周围能来的恨不得都来了，大家都想找一个方便观看的位置一饱眼福。过了好一会儿，一阵一阵的打鼓声响起，大家马上静下来观看着舞台，一头满身是金片的金狮和一头从头到脚都是红色的银狮。一蹦一跳的上了舞台。那两头狮子做得十分逼真，张着血盆大口，眼睛还一眨一眨的，特别有神采，大家更是赞不绝口。那头银狮跑过来，用大大的眼睛盯着对方，嘴一张一张的好像要把对方吞了下去。
银狮和金狮开始叼球，只见金狮纵身一跳，顺势叼走了球，银狮狂追乱打。台下爆发出打雷似的.欢呼声。金狮一摇一摆的炫耀，银狮有点灰心，大家纷纷给他呐喊助威。可正在这时奶奶喊我吃饭，我依依不舍的你走了。
回家后，我的心情久久不能平静，中国传统文化真是博大精深、魅力无穷。
舞狮子作文优秀 14
今天，爸爸妈妈带我去看舞狮。
第一个出场的队是广西队，舞狮队有打鼓的，敲锣的，他们在旁边。狮台上一个拿着彩球，另外四个人戴上狮子的头，有红色狮子、金色狮子和绿色的，狮头上的眼睛还会眨巴眨巴，很逼真。舞狮的人要翻跟头，还要逗狮子。表演狮子的人要模仿狮子的动作扑、跳、滚，还要跳上比人还高几米的台子和柱子，在柱子上跳，那个舞狮人骑在狮子的背上，你别说我也会，他们可是站在高高的柱子上表演的呀！表演精彩时候观众都会给他们热烈的掌声。
给我印象最深的是江西队，是因为他们的`表演很精彩。我一共看了四个节目。因为明天还要上学，所以我吵着要回家。
舞狮表演给我留下很深的印象，这真是难忘的一个晚上，难忘的一次表演。
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介绍狮子作文 15
变色龙睁开了眼睛，它看到了一头凶猛的狮子，狮子的爪子很尖锐，已经深深的插入了泥土。它的身体微微向前倾斜，四肢弯曲，仿佛随时都要扑过来吃掉变色龙。它的.鬃毛像一根根针一般的竖立起来，一双满是怒火的眼睛睁得大大的，死死地盯着可怜巴巴的变色龙。张开的血盆大口里，牙齿非常锐利，像一把锋利的尖刀，口中喷出来的热气里还夹杂着一些浓烈的血腥味，可见它刚刚吞食过动物。它发出“嗷－呜”的响亮吼声，那声音把地上的小草都震得东摇西摆。
只见变色龙吓得心跳都快要停止了，它站在那里，好像站在雪山上一样，双腿可怕地颤抖着，一双小眼睛无助地望着狮子那凶恶的目光，仿佛这样子，它就能一溜烟儿逃回家去似的。它好想哭，好想好想大哭一场，可是，面对这样一头残酷无情的狮子，它掉半滴眼泪都觉得害怕，泪水只好无助地在眼眶里直打转。它觉得自己如同蚂蚁一般小，一般弱。
狮子的作文 16
我是一头狮子，新的一天开始了。我走出家门，伸了个懒腰。温暖的阳光照射在我身上。一阵微风吹来，花香四溢。这让我感到精神焕发和幸福。在这个美好的环境里，我尽情享受着生活，却没想到这一天是我噩梦的开始。
我在小溪边悠闲地喝酒。突然，背后传来一阵剧痛。危险毫无征兆地到来了。此刻天已经黑了，然后我就失去了知觉。不知道过了多久，我慢慢睁开眼睛，发现自己在一个奇怪的笼子里，周围有许多小动物和许多玩具或道具。一个小个子进来给动物送食物，吃完还要在外面训练。一个魁梧的男人带我出去，让我走楼梯。我是森林之王，我怎么能听他的命令，于是我对他大喊大叫，以为我能让他害怕，结果却是被他的鞭子狠狠打了一顿，我的身体痛得一下子失去了知觉。然后，又是一阵剧痛，我的鞭子雨点般落下，双脚无力，倒在地上。然而，他们不让我去。不久，那人又拿着鞭子来了。我吓得浑身发抖，拖着伤痕累累的身体爬起来开始训练。
我每天都这样训练，不明白他们为什么要这样。我知道有一天，我被带到一个地方开始表演，外面挤满了人。教练带我进去，为观众表演。演出结束后，观众大声欢呼。从此我开始过这种生活，但是我太想家了，错过了我的清流。柔软的草，醉人的家，芳香的`花。于是，我更努力地表演，更温顺地服从他们，让他们掉以轻心。终于有一天晚上，我逃离了这里，逃离了这个没有*和欢乐的地方。我沿着小溪一路狂奔，回到了曾经生活过的——森林。我回到了自己的家，重新成为了自己，在这个充满欢笑的地方*自在的生活。
*，多么简单的一个词，但我们要为此付出多么大的代价！
舞狮子作文优秀 17
今天，爸爸妈妈带我去看舞狮。
第一个出场的队是广西队，舞狮队有打鼓的，敲锣的，他们在旁边。狮台上一个拿着彩球，另外四个人戴上狮子的头，有红色狮子、金色狮子和绿色的，狮头上的眼睛还会眨巴眨巴，十分逼真。舞狮的人要翻跟头，还要逗狮子。表演狮子的人要模仿狮子的动作扑、跳、滚，还要跳上比人还高几米的台子和柱子，在柱子上跳，那个舞狮人骑在狮子的背上，你别说我也会，他们可是站在高高的柱子上表演的呀！表演精彩时候观众都会给他们热烈的掌声。给我印象最深的是江西队，是由于他们的表演非常精彩。我一共看了四个节目，因为明天还要上学，所以我吵着要回家。
舞狮表演给我留下非常深的印象，这真是难忘的一个晚上，难忘的一次表演。