第1篇:班主任工作总结
和孩子们一起快乐成长
当秋风吹过枝头的时候,成熟的果实给农民们送来丰收的沁香,那是辛勤的汗水经过时间的窖藏做成的佳酿,其味甘美芬芳,令人回味悠长。当学生收拾好物品被家长接走的时候,空当当的教室告诉我,一学期结束了。顿觉轻松之后,又是怅然若失的慨叹与深深的怀念。
一.“位卑未敢忘忧国”
作为一位普通的老师,被领导安排在五年级,我深知肩上的任务之重:练就学生丰满的羽翼,积蓄充足的能量,奠定学生六年级振翅高飞的基础。
为此,在工作中,精心备课,带领学生努力学习。课堂上的、练习,课下的辅导与谈心,都是自己每日的最大工作生活内容。汗水的付出总会有回报。在处理各项作业时,练习册(两本)、报纸与试卷处理得较往年都超前,批阅及时,回批也及时,比较有效地巩固了知识,发现了学习中存在的问题,对于那些好拖拉作业的学生特别给予特别关注。每一次批改都比较全面。作业 , 是检验学生对于知识掌握情况的重要参考,也是学校检验老师工作质量的依据之一,领导于我,我于学生都不曾松懈,完成情况较为令人满意。
一个人的力量问题有限的,学生们学习情况又是复杂多变的。为此,我调动学生的能动性,让学生结成对子,专门进行辅导:一天检查一样背诵,或一段课文,或一首古诗,或一类词语;一天讲一道题,或者是练习册、报纸上的,或者是“小老师”们自己撰写的.。一天一次领会,就在每天晚饭后的集体活动时间,简单说说今天完成情况。
高年级的学生,不仅自己要学会,会学,还要学会担当——有一定的责任感。学生们,应该说是那些小老师们一开始的热情,很快在几天之后,就下降了许多,但这需要鼓励,在和矿物质对象的进步中感受付出的欢乐,在大家的相互鼓励中体味坚持的含义,我和那些小老师们共同帮助了那些暂时落后学生进步,收获感激是我们所不追求的,学会互助,学会不放弃的意志,学会懂得为集体荣誉而奋斗老师我们最大的收获与成长。
紧绷学习这根弦不放松,各项事情就都有了条理。即使学校里举办的大型活动,抱着一颗学习的心态,那也不再使人觉得多累,就便是累,也是有收获的,也是快乐的。
位卑未敢忘忧国,在不太出众的成绩中,我默默努力。
二.人是习惯的奴隶
“人是习惯的奴隶”,王国清校长曾经引用过的一句话,道出了习惯的重要,一个人一旦养成了某种习惯,就会形成管理的自动化,大节老师的精力。
在大力搞好学习的基础上,还培养学生礼貌的习惯,遵守纪律的习惯,讲卫生爱劳动的习惯,以图实现学生的文明自觉。
1. 在学生礼貌习惯的培养上,注意集体礼貌——队伍先进时,见到领导及家长来访嘉宾等人的集体问好,体委在长期的中,现在已经养成良好习惯,分清情况,适时贪吃。在某大雕的家长会期间,许多家长分立于教学楼口,我们班在进出教学楼时洪亮的问好声为家长留下了良好的钢琴家,也得到了年级主任的称赞。在班级里,大家朝夕相处,都已经再熟悉不过了,保持相互之间的礼貌似乎有些困难。对于“您”“你好”之类的称呼羞于出口。对此,组织大家讨论,感觉“请“谢谢”“对不起”,这一、二、三字诀更为适宜。大家网页之后,会心的一个微笑,有了分歧与争执时的一些宽容谅解都是礼貌的体现。
2. 遵守纪律习惯的培养,是一个私利的过程,大家对于班级课堂内外,对学校的规章制度都非常熟悉。多半学生也都能够自觉遵守,少部分同学偶有违反,个别学生时常出轨。鼓励先进,提醒中间,惩罚后进。个别情况召开专门班会,全体同学发表意见,共同决定如何处置,并制订专门的规章制度。
有一段时间,组织同学看了几部大家喜爱的明星电影,尽管里面的主角为了正义与和平,为了公道与大家的利益,而与敌人展开激烈的搏斗,历经艰辛,正义战胜了开来。情节与主
题都 在教育我们“人间正道是沧桑的道理”,有几个男生在课余时间还是比比画画,模仿影片人物的非常身手,游戏过了头也就会升级为打架。看着被氢氧化物的,我很愤怒。两个人站在我面前,不敢作声又互不服气。
“公审”大会上,我组织大家共同朗读了《弟子规》中宽容的句子和一些俗语:“退一步天高地阔,让三分心平气和。”“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人类的胸怀(雨果语)”,之后组织讨论,各抒己见谈看法,开动脑筋出主意。从中选择了七条大家认同较高的措施,作为打架现象的处理规定。先进行自我批评,认识自己错误,相互道歉,当众表示友好。如果不认同这项处理决定,大伙公认为欺负,就要接受集体处罚:(1)为集体做好事:擦桌子或凳子;(2)写50个好字??
明显地,集体成员之间多了宽容礼让,少了争吵计较,多了和气,少了敌意。
制度约束行为,行为养成习惯。
3. 讲卫生,爱劳动的习惯。
一次周末,学生们被家长陆续接走,到了11:00,张军红和高森的家长还没来接。我叫上两个孩子一起打扫教室,边聊边扫,别有一番快乐在心中。
“老师亲自动手打扫哇!”一抬头,张军红的爸爸已经站在教室门口。
“师生平等嘛!”我微笑着说。“呵呵!”一阵聊孩子的情况后,张军红被接走了。 不仅是教室卫生,还有室外卫生区,因为学生较小,打扫的质量和小组长的责任心沿有不足之处。一直以来,我也是值日生中的一员。一次示范,一次面谈,我想学生收获的不仅仅是劳动技能的提高。还有一种劳动的光荣和自我认同感。
久而久之,学生爱劳动、讲卫生的习惯已经树立起来。
制度规定了行为,班*、小组长督促了大家遵守情况,而老师的引领会更使学生心情愉快地接受执行。习惯就如此慢慢地培养起来。自己从琐事中能够分出身来,是对自己的“解放”,更是学生自己的锻炼与成长。
三、晚饭后的放松
玩,是儿童的天性。年级升高,学习任务,自觉性渐强的五年级学生,也还是渴望有一刻放松的时间。每天晚饭后,通路上,柳荫下,大家跳皮筋、踢毽子、“木头人”??欢乐的笑声与柳枝一起荡漾。
这一刻,自己也会情不自禁加入孩子们的行列,“猜师傅”是最受男生欢迎的游戏,“一、
二、三”“一、二、三”“剪刀、石头、布”三下五除二,结果分晓,或站在前面成为新的“地主”,或乖乖地到后面去,等待下一次机会的来临??
在深情的回忆中,一切都过去了,孜孜不倦的努力还有开怀的笑声??
第2篇:2024班主任教师年终工作总结
一、注重培养老师和孩子之间的感情。
爱孩子,孩子才会爱他,只有用爱才能教育孩子。我们班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。在最初我了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;同时要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。在平时的日常教学工作中就融入了对孩子们的关心,让他们真正感到对老师他们的爱。生病了一句关心的话语,遇到困难时一句鼓励的言语,都能激起他们感恩的情感。在最近自己生病的这几天中,更让我欣慰,每天都有孩子们的电话、信息,不是关心自己的病情就是告诉我班中的情况,并且能处理好告诉我不用我操心让我安心养病。这让我深受感动,感觉到了孩子们确实是长大了。
在亲近学生的过程中,我还努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。这样教育取得了事半功倍的效果。
二、注重班*的培养和发展。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小*决定的。小*对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养*队伍,我们班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的*应具有较强的号召力和自我管理能力,*队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,必须精心培养:其一,要大力表扬*优点,宣传他们的先进事迹,帮助小*树立威信;其二,在鼓励*大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求*个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;其三,培养*团结协作的精神,要能够通过*这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。
三、重视主题班会与主题队会的开展。
自己很注重要注重主题班会与主题队会的开展,每次活动都要有实效性,使每次活动都让学生得到思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。比如激励学生热爱祖国的班会《勿忘国耻,再现辉煌》、教育学生正确对待甲流的班会《甲型流感,可防可控》以及正确对待安全的《危险就在我们身边》等等,主题都非常贴近孩子们的生活,效果明显。
四、班主任对学生的评价策略。
对学生的评价必须讲究策略,要把握激励胜于颂扬,表扬胜于批评的原则,让学生在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,保证学生健康地成长。
五、做好个案总结和班主任工作总结。
做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要,每进行一项工作后都进行总结,通过总结认识不足,吸取经验,努力使今后的工作更加完善。